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云鸠不是0😭云鸠是1

这是一张被网友用作梗图的小学数学教材插图，图上方标注数学知识点“任何数与0相乘，都得0”，下方将数字拟人化为圆润的卡通形象：黄色的数字0站在左侧，表情嚣张，抬手挑衅，配对白“谁敢过来与我相乘？”；右侧站着数字5、6、7三个拟人形象，神色警惕，其中一个出声劝阻“别过去，谁过去谁就变成0了！”，用趣味方式演绎了0的乘法规则。发布者搭配标题“云鸠不是0😭云鸠是1”，借用网络语境中0和1代指同性伴侣角色的引申义玩双关梗，表明自己的相关属性。
生成梗图

对白

数字0
谁敢过来与我相乘？
数字5/6/7
别过去,谁过去谁就变成0了！

文本内容

任何数与0相乘,都得0。

整体描述

这是一张被网友用作梗图的小学数学教材插图，图上方标注数学知识点“任何数与0相乘，都得0”，下方将数字拟人化为圆润的卡通形象：黄色的数字0站在左侧，表情嚣张，抬手挑衅，配对白“谁敢过来与我相乘？”；右侧站着数字5、6、7三个拟人形象，神色警惕，其中一个出声劝阻“别过去，谁过去谁就变成0了！”，用趣味方式演绎了0的乘法规则。发布者搭配标题“云鸠不是0😭云鸠是1”，借用网络语境中0和1代指同性伴侣角色的引申义玩双关梗，表明自己的相关属性。

来源说明

该图的原始内容来自国内小学数学教材的科普插图，后续作为趣味梗图在网络中传播，本次内容来源为RSS抓取的X.com（原推特）用户雲鸠发布的内容，用户发布时搭配了对应玩梗的标题。

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