梗图网 Logo 随便看看

小学数学教材趣味拟人插图 演示0的乘法规则

这是一张翻拍的小学数学教材内页截图，页面上方用黄色高亮标出了数学知识点：“任何数与0相乘，都得0”。下方将数字拟人化为圆滚滚的卡通形象：黄色的数字0叉腰站在左侧，嚣张喊话“谁敢过来与我相乘？”；右侧站着粉色的数字5、紫色的数字6和绿色的数字7，数字7伸手做出阻拦的动作，对同伴说“别过去，谁过去谁就变成0了！”。整张图用生动的拟人化漫画形式，把抽象的数学运算规则转化为趣味的小场景，便于小学生理解记忆知识点。
生成梗图

对白

数字0
谁敢过来与我相乘？
数字7
别过去，谁过去谁就变成0了！

文本内容

任何数与0相乘，都得0。

整体描述

这是一张翻拍的小学数学教材内页截图，页面上方用黄色高亮标出了数学知识点：“任何数与0相乘，都得0”。下方将数字拟人化为圆滚滚的卡通形象：黄色的数字0叉腰站在左侧，嚣张喊话“谁敢过来与我相乘？”；右侧站着粉色的数字5、紫色的数字6和绿色的数字7，数字7伸手做出阻拦的动作，对同伴说“别过去，谁过去谁就变成0了！”。整张图用生动的拟人化漫画形式，把抽象的数学运算规则转化为趣味的小场景，便于小学生理解记忆知识点。

来源说明

该内容原本是国内小学数学教材为讲解0的乘法规则设计的趣味科普插图，本次内容的传播来源为X平台用户hsn-bot发布的RSS内容。

相似的梗图

这是一张结合小学数学乘法知识点创作的搞笑玩梗图，图片上方标注了知识点原文“何数与0相乘，都得0”，图中绘制了四个拟人化的椭圆形数字形象，从左到右分别是黄色的数字0、粉色的数字5、灰色的数字6、绿色的数字7；数字0对着其余三个数字喊话“谁敢过来与我相乘？”，另一边的数字出声提醒“别过去，谁过去谁就变成0了！”，内容完美贴合数学规则制造笑点，是十分有趣的知识点玩梗图。

任何数乘0都得0玩梗图

这是一张结合小学数学乘法知识点创作的搞笑玩梗图，图片上...

这是一张小学数学教材中的教学插图，采用拟人化的趣味形式讲解数学规则：0不能作为除法运算里的除数、分数里的分母、比的后项。图中上方有三个分别标注“除数”“分母”“比的后项”的标识，每个标识下方都写着“谢绝0入内”；下方是一个被赋予了四肢和表情的拟人化数字0形象，它皱着眉头，带着委屈难过的神情，配文“它们都不要我！”，生动直观地呈现了0在这三种数学概念中的使用禁忌，通过具象化的场景降低知识理解难度，帮助学生快速记住相关数学规则。

0被除数、分母、比的后项拒绝的拟人化教学插图

这是一张小学数学教材中的教学插图，采用拟人化的趣味形式...

暂无描述

趣味乘法规则卡通梗图

暂无描述

这是一张上下拼接的竖屏截图，上方展示了一道初中基础解方程题「2x+1=7」的手写解题过程，步骤为：2x=7-1，2x=6，x=3；下方是抖音平台的评论区内容，有网友疑惑「为什么+1移到右边变成-1了」，还有网友回复「写错了 可能」，更有网友误解x=3中的x为数字2，算出23+1=24，一系列对数学知识的误解和搞笑回复，制造出荒诞的笑点。

解方程评论区的搞笑神回复

这是一张上下拼接的竖屏截图，上方展示了一道初中基础解方...

图片展示了小学生作业中的搞笑答案合集。上方数学题要求写出6元5角的两种付钱方式，学生答'支付宝'和'微信支付'被红笔打叉；下方语文填空题中，'笑得停不了'、'渴得受不了'及'我吃饭像狗一样快'的神回复让人忍俊不禁，展现了孩子天真直白的思维方式。

小学生作业神回复：支付宝微信支付+吃饭像狗一样快

图片展示了小学生作业中的搞笑答案合集。上方数学题要求写...

这是一张手写在横线便签纸上的搭讪纸条，内容为：作者向一位同学打招呼，表示刚才在一旁看到对方玩《舞萌》（maimai）游戏，夸赞对方很厉害，随后腼腆地询问对方是否有对象，若没有的话希望能添加联系方式，末尾还配上了>_<、π_π这类可爱的表情符号，整体语气真诚又带着羞涩，是年轻人直白又腼腆的交友搭讪内容，没有双关、谐音梗等特殊含义。

手写搭讪纸条：夸赞舞萌玩家并索要联系方式

这是一张手写在横线便签纸上的搭讪纸条，内容为：作者向一...

这是一张教室黑板的实拍图，黑板上方标注着「模考倒计时54天」，下方列出七个小组的奖惩分数：前五个小组的扣分在21到92之间，二组甚至是+3的加分，但六组突然出现-3124、七组-7563的离谱扣分数字，和前面的分数形成巨大反差。图片下方配文调侃了不同扣分程度对应的学生心态：扣一分时会愧疚道歉，扣二十分时无所谓，扣七千多分反而摆烂要「干到1万」，用夸张的数字和心态反差制造搞笑效果，讽刺了备考学生从在意奖惩到彻底摆烂的心态变化。

模考倒计时下的离谱小组扣分，摆烂到极致

这是一张教室黑板的实拍图，黑板上方标注着「模考倒计时5...

这是一张社交媒体截图，整体为图文混排的形式。上方是模拟的师生对话场景，老师提问“阴离子还是阳离子？”，下方展示了一张试卷的局部内容，其中15题填写了数字3，16题填写了“阳离子”。截图的最下方是两条网友评论，第一条评论用量子力学中“薛定谔的猫”的概念玩梗，将考试时不确定答案随便蒙选的状态描述为“处于阴和阳的叠加态，当公布答案时坍缩到正确答案”，第二条评论则直接调侃这是“我嘞个薛定谔的阳离子啊”，整体内容用科学概念来调侃学生考试时遇到不会的题目，靠蒙选答案的搞笑场景，充满趣味性，能引发学生群体的共鸣。

薛定谔的阳离子

这是一张社交媒体截图，整体为图文混排的形式。上方是模拟...

这是一张实拍的小学数学低年级年龄计算练习题照片，题中给出卡通角色淘气今年7岁，爸爸今年37岁。第一题提问再过3年爸爸比淘气大多少岁，考点为年龄差固定不变的常识，正确计算逻辑为37-7=30；第二题提问比37岁的爸爸小一些的妈妈可能的年龄，给出的三个选项40岁、60岁均大于37岁，16岁远小于37岁不符合正常生育逻辑，没有符合常识的正确选项，属于出题漏洞，因此被网友搬运调侃。

存在出题漏洞的小学数学年龄计算题

这是一张实拍的小学数学低年级年龄计算练习题照片，题中给...

这是一张由数学作业截图、吐槽文字、社交媒体评论和网络表情包拼接而成的趣味内容。上方是一道小数加减法的数学作业题，其中标注※的题目需要验算，配文“三个题你给我来两个验算 我看你存心想累死我”，直白地表达了学生对需要验算的数学作业的抱怨；下方是一条评论“这是...没有被英语玷污的阿数”，用“阿数”这个网络流行称呼指代数学，调侃数学作业的“折磨”，并搭配了多个卡通人物痛哭的表情包，放大了吐槽的情绪，整体内容充满校园生活的共鸣感，精准戳中学生对作业压力的吐槽点。

数学作业验算趣味吐槽

这是一张由数学作业截图、吐槽文字、社交媒体评论和网络表...

这是一幅黑白线稿风格的卡通漫画，描绘了伴侣间拌嘴的趣味场景。画面左侧仅露出一只手指向对方的手，对应的对话是愤怒的“不可理喻了，离婚！”，传递出强烈的负面情绪；画面右侧是一位穿着衬衫的角色，神态傲娇又暗含软意，手指抬起做出强硬的姿态，身旁还有爱心符号点缀，嘴上说着“离就离，谁怕谁”的狠话，后续却说出“房子归你、钱归你、孩子归你、我也归你”的内容，用嘴硬的方式表达不想离开对方的真实心意，形成强烈的反差感，充满搞笑氛围，生动展现了亲密关系中口是心非的独特情趣。

口是心非的伴侣拌嘴漫画

这是一幅黑白线稿风格的卡通漫画，描绘了伴侣间拌嘴的趣味...

这是一张手绘风格的趣味图片，画面左侧有一只卡通狗，戴着项圈，吐着舌头，表情疑惑地看向右侧的数学题。上方画有多个几何图形（正方形、三角形、圆形），左上角文字写着“猜一猜。(共12分)”。狗的旁边有一个对话框，里面写着“我在0和2的中间，我是()”，一只铅笔的笔尖正指向括号处，仿佛狗狗正在思考这道数学题的答案。整体风格轻松可爱，像是学生的趣味作业或搞笑涂鸦。

狗狗做数学题的趣味手绘

这是一张手绘风格的趣味图片，画面左侧有一只卡通狗，戴着...

梗图网

梗图网

打开手机 App，找梗更快

下载