梗图网 Logo 随便看看

数学老师问3×4，学生答12！结果老师写了479001600

四格漫画描绘课堂场景：老师在白板写'3×4='，转身看向学生；一名学生愤怒举牌'12!'，其他学生为剪影；最后老师在白板写下'479001600'。笑点在于学生将'12'误加感叹号变成阶乘符号，导致老师计算12的阶乘结果（12! = 479001600）。
生成梗图

对白

学生
12!

文本内容

3×4=, 3×4=, 12!, 479001600

整体描述

四格漫画描绘课堂场景：老师在白板写'3×4='，转身看向学生；一名学生愤怒举牌'12!'，其他学生为剪影；最后老师在白板写下'479001600'。笑点在于学生将'12'误加感叹号变成阶乘符号，导致老师计算12的阶乘结果（12! = 479001600）。

来源说明

推测为网络原创漫画 meme，通过课堂场景中的数学误解制造幽默效果，常见于微博、微信等社交平台传播，未提及具体作者或出处。

相似的梗图

这是一组由四格画面组成的卡通连环漫画，以数学计算为主题制造搞笑效果：第一格中，一名男生面对题目“3×4=”，手持笔陷入思考；第二格他转头，似乎在向周围寻求帮助；第三格中，另一名愤怒的男生举着写有“12!”的牌子，这里运用了双关梗——“12!”既可以是表示答案12的感叹语气，也可以是数学中的12的阶乘符号；第四格是最初思考的男生，他将“12!”理解为12的阶乘，通过复杂的反向推导计算：先算出12!的结果为479001600，再将12!的展开式调整，拆分出3×4的部分，最终通过除法计算得出3×4=12，用完全没必要的复杂步骤验证了简单的乘法题，荒诞的行为和对数学符号的误解形成了强烈的喜剧效果。画面中还有一名背景角色，抱臂坐在座位上，无明显动作。

用阶乘双关恶搞3×4计算的搞笑连环漫画

这是一组由四格画面组成的卡通连环漫画，以数学计算为主题...

这是一张四格黑白漫画梗图，用来吐槽AI生成代码的逻辑问题：第一格老师在黑板上写下“1+1=”的题目；第二格老师转头看向教室里的学生；第三格一名学生满脸愤怒地举着写有“98:49=”的牌子；第四格老师在黑板上写下正确答案“1+1=2”，但他心里的推导逻辑却是“98:49=2”。该漫画类比了AI生成代码时的常见问题：虽然最终输出的运行结果是正确的，但背后的实现逻辑与需求毫不相关，完全是胡乱推导后碰巧凑出了正确结果，逻辑十分离谱。

POV：当你让AI帮你写代码，实际上AI写出来的代码逻辑be like

这是一张四格黑白漫画梗图，用来吐槽AI生成代码的逻辑问...

这是一组黑白连环漫画，场景设定在教室中： 1. 开篇是一名学生对着数学题「3×4=」，手持笔陷入思考； 2. 紧接着的画面里，该学生放下笔，面露困惑； 3. 第三个画面中，另一名愤怒的学生举着写有「12!」的牌子； 4. 最后一个画面是做题的学生开始计算12的阶乘，经过一系列复杂的推导运算后，最终得出「3×4=12」的正确结果。 漫画的笑点在于利用数学阶乘符号「!」制造歧义，把原本简单的乘法题答案「12」写成「12!」，让做题的学生误以为需要计算12的阶乘，绕了一大圈才回到正确答案，充满荒诞的搞笑效果。

被阶乘符号整懵的数学题

这是一组黑白连环漫画，场景设定在教室中： 1. 开篇是...

这是一张由三行左右拼接组成的连环搞笑梗图，左侧是美剧《绝命毒师》中角色杰西·平克曼的三格表情变化：第一格是他神情平淡的样子，对应右侧戴帽老师在黑板书写简单算术题“2+2=4”的场景；第二格是杰西侧目、眼神惊讶的神态，对应右侧动漫风格的女学生趴在椅子上、臀部翘起的画面；第三格是杰西神情专注认真的模样，对应右侧老师在黑板写满了复杂的高等数学公式的场景，公式包含函数图像、几何图形、微积分演算、物理符号等大量专业内容。 该梗图通过强烈的场景反差，调侃人被外界美色诱惑后行为发生的夸张转变：原本讲解基础数学的老师为了能在讲台多停留、多看女学生，突然切换到高深的高等数学内容；而左侧的表情变化则生动呈现了观众或当事人从平淡无感，到被意外场景吸引，再到因内容突变被迫认真的心态转变。

老师见女学生后，数学题从2+2=4秒变高数

这是一张由三行左右拼接组成的连环搞笑梗图，左侧是美剧《...

这是一张上下拼接的搞笑梗图，上半部分是模拟的答题投票界面，展示了一道数学运算题“2+2×4”，给出的四个选项16、15、14、13均为错误答案，其中选择16的占比最高，达到59%；下半部分是一张影视截图，画面中一位穿着西装的男性面露疑惑不解的神情，脸部前方标注了这道题的正确答案“10”，通过这种反差，调侃了大众对数学运算优先级（先乘除后加减）的忽视，同时表现出看到所有选项都不正确且多数人选择错误选项时的无奈与困惑。

无正确选项的数学投票题梗图

这是一张上下拼接的搞笑梗图，上半部分是模拟的答题投票界...

这是一张三行两栏拼接的连环梗图，左侧三格为同一名金发白人男性的面部特写，对应右侧三格的场景变化：第一行右侧为戴礼帽的教师在黑板上写下简单算术题“2+2=4”，左侧男性表情平淡，正视前方认真听课；第二行右侧画面切换到前排穿着白衬衫、深色短裙的女学生趴在课桌上的背影，臀部朝向镜头，左侧男性眼神向右侧斜瞟，明显被女学生吸引、注意力转移；第三行右侧切回黑板场景，此时黑板已经写满密密麻麻的复杂高等数学公式，教师仍在继续书写，左侧男性将视线转回黑板，表情错愕茫然，表现出仅仅分心片刻，课程内容就已经难度骤升、自己完全跟不上进度的状态，用来调侃人注意力不集中走神后错过关键信息、跟不上节奏的情况。

上课分心后跟不上进度梗图

这是一张三行两栏拼接的连环梗图，左侧三格为同一名金发白...

这是一幅黑白连环漫画，共三格。第一格中，一名学生正对着黑板上的“40+29=”题目写字；第二格，学生转身面向题目，表情略显困惑；第三格，学生直接趴倒在课桌上，黑板上最终写出“40+29=69”。漫画通过夸张的动作展现了学生面对简单数学题时从专注到崩溃的搞笑过程，充满生活气息和幽默感。

40+29=69的学生反应

这是一幅黑白连环漫画，共三格。第一格中，一名学生正对着...

四格漫画展现课堂名场面：老师先问2×5，戴头巾的学生答10获表扬；接着问3×6，学生答9；老师纠正应为18后，学生桌上答案竟变成8，表情沮丧；最后其他同学惊恐逃窜，疑似被学生的数学能力吓到。

数学鬼才学生的迷惑操作

四格漫画展现课堂名场面：老师先问2×5，戴头巾的学生答...

这是一组四格连环黑白漫画，描绘了校园考试中的搞笑趣味场景：第一格，一名男生背对着镜头，正在演算数学题“177000+13=”；第二格，男生转头面向前方，看起来是在寻求他人的帮助来得到答案；第三格，考场内一名面露愤怒的男生举着一块写有计算结果“177013”的牌子，旁边还有两名同学，其中一人头部缺失，是画面的趣味夸张处理；第四格，原来答题的男生转头后，看到的并非举牌的男生，而是一名戴眼镜的女生。这是因为数字“177013”的中文发音谐音“要亲亲你一生”，形成了从考试作弊求助到浪漫表白暗语的搞笑转折，制造出反差感十足的趣味效果。

考试作弊遇浪漫谐音梗！177013暗藏表白暗语

这是一组四格连环黑白漫画，描绘了校园考试中的搞笑趣味场...

这是一张由经典动画《猫和老鼠》的两组截图拼接而成的趣味数学梗图。上半部分对应三个以3为基数的运算：3³（结果27）、3×3（结果9）、3+3（结果6），数值依次递减，画面里斯派克（大狗）举着棒球棒愤怒地处于最上方，汤姆猫拿着大水瓶紧随其后，杰瑞鼠被水瓶压制处于最弱势的位置，三者呈现出明显的等级敌对关系；下半部分对应三个以2为基数的运算：2×2（结果4）、2²（结果4）、2+2（结果4），三个运算结果完全相同，对应画面里斯派克、汤姆猫、杰瑞鼠三者亲密地搭肩同行，状态十分和谐。该梗图通过运算结果的差异来对应角色间的关系变化，用生动的动画画面调侃不同数学运算的结果差异，兼具趣味性和科普性。

猫和老鼠版趣味数学运算梗图

这是一张由经典动画《猫和老鼠》的两组截图拼接而成的趣味...

这是一张基于Drake 'Hotline Bling' meme模板的四格对比图。上半部分左侧Drake穿着红色夹克，抬手做出拒绝手势，右侧对应文字'3+2'；下半部分左侧Drake面带微笑，竖起大拇指表示赞许，右侧对应文字'3-2'。通过人物表情和动作的对比，幽默地表达对'3+2'和'3-2'的不同态度。

Drake拒绝3+2却点赞3-2的数学梗图

这是一张基于Drake 'Hotline Bling'...

梗图网

梗图网

打开手机 App，找梗更快

下载