结合高等数学知识的语文语言文字应用考题
文本内容
(一)语言文字应用I（本题共2小题，共10分）
阅读下列文字，回答下面的小题。
在微积分的学习中，我们常常会因为复杂的计算过程而困扰，幻想着要是能直接写出所有函数的精确表达式该多好！其实，我们更应该庆幸_A_，因为适当的近似可以降低计算带来的认知负荷，使分析系统能够更加高效地工作。而追求绝对精确往往是以牺牲计算效率和实用性为代价的。
有一位数学学者拥有令人望尘莫及的计算能力。他虽然能轻松求出函数的高阶导数，却理解不了导数的几何意义；他脑海中掌握大量数学公式，却不能灵活运用它们解决实际问题。这导致他无法理解泰勒展开的收敛性，甚至无法处理稍微复杂点的函数逼近问题。
数学家欧拉曾发现e^x的泰勒展开式：
e^x = 1 + x + x²/2! + x³/3! + … + xⁿ/n! + …
虽然这个级数在任何点都收敛，但实际计算时只能取有限项。也许正是接受了一定的误差，我们才拥有了强大的数学建模能力。
在计算机时代，我们没有办法也没有必要_B_，毕竟数学软件随时可以帮我们计算。不过我们也不能过于依赖计算机，像计算机可以解决所有问题似的。通过训练提升计算能力，也一直是我们孜孜以求的目标。
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请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
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画横线的句子中应用了大量的感叹号，试分析其作用。
整体描述
这是一张来自B站的语文考试语言文字应用模块题目截图，共2小题总分10分。题目结合微积分、泰勒展开的高等数学内容展开论述：首先探讨数学计算中近似与精确的关系，指出追求绝对精确会牺牲效率，接着举例一位只会计算却不懂灵活运用的数学学者，引出欧拉发现的e^x泰勒展开式，最后说明接受误差才能拥有强大的数学建模能力，以及计算机时代计算能力的训练仍有必要。
题目设置：
1. 第18题：要求补写文中A、B两处语句（每处不超10字），参考解答：
- A处：无法做到绝对精确
- B处：手动复杂计算
2. 第19题：要求分析画线句子（图中未显示该画线句子）的大量感叹号的作用，若假设画线句是表达学习者的强烈愿望，作用大致为：
- 强烈抒发学习者面对复杂微积分计算时，渴望直接写出函数精确表达式的迫切心情；
- 突出计算过程繁琐给学习者带来的困扰，引发读者共鸣；
- 为后文转折论述近似计算的重要性做铺垫，形成情绪反差。
来源说明
该图片是B站（bilibili）平台的学习类视频截图，内容为语文试卷中的语言文字应用题目，结合高等数学的泰勒展开等知识，属于学科交叉的语文考题，大概率来自高中语文拓展训练或大学语文相关考试题目。
