赵晓丹教授团队科研工作量考核方案（2025.6.7）梗图网

课题组科研工作量考核方案
赵晓丹教授团队
2025年6月7日

(2)与往届学生对比
博士生、硕士生年均工作量（实验数目）统计图
往届学生还要写论文、评审论文
往届博士生年均实验1000+，现在博士生700+；往届硕士生800+，现在硕士生400+

现在组内的博士生和硕士生，每个学生平均每年比以往学生少做300个实验
从每个学生的学制来看，相当于每个学生在读期间少发了1篇研究论文
按9个人来算，现在组内学生每年合计少做2700个实验，相当于每年少了1.5篇JACS/Angew级别文章
从2020年到现在，5年时间，组内整体相当于少了7.5篇JACS/Angew级别文章

2.横向背景--外因
(1)MacMillan：2021年诺贝尔化学奖得主，普林斯顿大学化学教授，美国国家科学院院士，对学生有明确实验数目要求
(2)江智勇：河南师范大学学术副校长，国家杰青，硕士生工作量要求：900+/年
(3)姜雪峰：华东师范大学二级教授，国家杰青，学生入学已说好会延毕1年
(4)2021级有机化学硕士生，有超过一半学生是延毕的（10多人），目前已知有硕士生要延毕2年
(5)博士延毕并不少见
(6)本科生每年都有降级、退学的情况
有工作量要求很普遍！未达到要求，延毕甚至退学很正常！并不是学制时间到了就能毕业！只有幼儿园小朋友不会延毕！社会是残酷的，资源是稀缺的，只有竞争才能获得更多选择权！

二.工作量方案
【总体原则】
(1)设定工作量标准（有效实验数目），每年统计一次（统计时间6月1日-次年5月31日），组内排名并公示，达到一定条件有奖励。
(2)拟毕业前统计一次累计工作量，达到工作量要求才可以申请毕业。未达到工作量要求的，须延毕，待工作量达到要求后方可申请毕业。

毕业要求（累计有效实验数/个）：
硕士生(3年制)：>2100
博士生(4年制)：>3600
直博生、硕博连读生(5年制)：>4200
第1年要求：硕士生>600，博士生>800，直博/硕博>600
第2年要求：硕士生>750，博士生>900，直博/硕博>800
第3年要求：硕士生>750，博士生>900，直博/硕博>900
第4年要求：博士生>900，直博/硕博>900
第5年要求：直博/硕博>900

关于以上工作量的几点说明：
1.有效实验数目指的是“不是为了纯粹凑数”而做的实验数目。
2.既往不咎。新规定即日起开始实施。例如现在3年制研一的同学，毕业要求考察后面两年（研二、研三的工作量，累计应>1500）；现在4年制博三的同学，毕业要求考察后面一年（博四的工作量，>900个）。新生从进组开始实施工作量考核要求。
3.注意
(1)工作效率低的提高效率
(2)提高不了效率的自行增加工作时间（每天早点来，晚点走，或利用假期时间等）
(3)如果既不愿意多花时间，在正常学制内也不愿意多花时间，只能用延毕后的时间去弥补
(4)没到达要求，也不愿意延毕，就退学

二.附加说明
1.奖励
每年统计一次（统计时间6月1日-次年5月31日）工作量，组内排名并公示。达到工作量要求的前提下，对前两名同学进行奖励。
第一名同学增加劳务费，第一名同学实验工作量若与第二名同学相差不大，也增加相同劳务费。
奖励可以空缺（未达到工作量要求）。
奖励可以连续拿，优先考虑增量大的。

2.减免
(1)第一作者身份发表1篇Science或Nature研究论文，在毕业工作量考核时可减免300个实验。有多个共同一作时减免数相应均分。
(2)第一作者身份发表1篇10分以上的英文综述，在毕业工作量考核时可减免150个实验。有多个共同一作时减免数相应均分。
(3)第一作者身份发表1篇中文综述或10分以下的英文综述，在毕业工作量考核时可减免80个实验。有多个共同一作时减免数相应均分。
(4)每完成一篇分给大家的论文评审（需与评审意见），在毕业工作量考核时可减免10个实验。

3.增加
(1)每个月需按时提交月报告，不晚于次月1日00:00。以邮箱记录时间为标准，每晚一天提交月报告（不满一天按一天算），在毕业工作量考核时增加10个实验工作量，该项每月封顶增加100个实验工作量（相当于晚交10天）。
(2)在不提前和老师说明的情况下，被发现无故不来1次（上午或下午或晚上），在毕业工作量考核时增加10个实验工作量。
(3)若被发现无故迟到早退，根据严重程度经讨论增加考核工作量。

4.延毕
因实验工作量未达到要求而延毕的学生，在延毕阶段课题组不会发放补贴（学校也不会发）。

你的努力决定你的未来，谁对自己人生负责！

这是赵晓丹教授团队2025年6月7日发布的课题组科研工作量考核方案PPT截图合集，内容分为多个部分：
1. 与往届学生实验工作量对比，指出当前博士生、硕士生年均实验量远低于往届，换算成顶级期刊论文产出差距显著；
2. 列举国内外学者团队的学生工作量要求及其他院校学生延毕情况，强调科研竞争的残酷性与工作量要求的普遍性；
3. 明确课题组工作量考核的总体原则、不同学制学生的实验量要求；
4. 详细说明工作量的统计规则、奖励、减免、增加及延毕相关规定，最后以“你的努力决定你的未来，谁对自己人生负责！”收尾。
内容无谐音梗、双关或暗示性表述，为严肃的科研团队管理文件。