抄作业的无效改写作业梗

这是一张小学口语交际作业的扫描图,题目分值6分,要求为小明和小强关于抄作业的对话重新设计内容,以此避免引发同学间的矛盾。原对话里小明语气不客气地要求抄作业,小强生气指责这种行为;但学生提交的改写内容只是稍微调整了小明的语气,核心诉求还是抄作业,小强则直接答应,完全没有达到题目引导正确行为、避免矛盾的要求,敷衍的改写让这道作业题变成了搞笑的梗。

对白

小明(原对话)
喂,把你的作业拿给我抄一下!
小强(原对话)
每天都抄我的作业,你不会自己做啊?
小明(改写后)
能把你的作业借我抄一下吗?
小强(改写后)
行!

文本内容

  1. 口语交际。(6分)
    小明说:“喂,把你的作业拿给我抄一下!”
    小强说:“每天都抄我的作业,你不会自己做啊?”
    为了避免引发同学之间的矛盾,请你为他们重新设计对话。

整体描述

这是一张小学口语交际作业的扫描图,题目分值6分,要求为小明和小强关于抄作业的对话重新设计内容,以此避免引发同学间的矛盾。原对话里小明语气不客气地要求抄作业,小强生气指责这种行为;但学生提交的改写内容只是稍微调整了小明的语气,核心诉求还是抄作业,小强则直接答应,完全没有达到题目引导正确行为、避免矛盾的要求,敷衍的改写让这道作业题变成了搞笑的梗。

来源说明

图片右下角带有微博水印“@迷惑行為大賞”,推测是微博账号“迷惑行為大賞”发布的内容,这类账号常分享各类搞笑的学生作业、生活趣事,该内容在微博平台流传,来源是某位小学生的课堂作业。

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