老师提问能否住火星，刚学生物课的学生脑洞共生方案
对白
老师
我们能住在火星上吗？
旁白
刚学生物课的我：
文本内容
图内标注了二氧化碳流向绿植、氧气流向人的循环箭头，展示了人靠和植物共生获取氧气的脑洞方案
整体描述
这是一张搞笑网络梗图，顶部配有文字“老师：我们能住在火星上吗？刚学生物课的我：”，下方是经过PS改编的真人图片：一名男子双手叉腰站立，头部被一个黄色的密封罩包裹，罩内他的头顶放置了一盆绿植，图中用箭头标注出人类呼出的二氧化碳会供给绿植进行光合作用，绿植释放的氧气再供给人类呼吸的循环，调侃刚学习完光合作用相关生物知识的学生，脑洞大开想要靠人和植物共生的方式，解决火星没有氧气的生存问题的搞笑心态。
来源说明
该内容来源为RSS采集的X.com（原推特）用户雲鳩发布的内容，属于网络二次创作的搞笑梗图，利用学生刚学到生物知识时喜欢脑洞应用的普遍状态制造笑点，在社交平台传播用于调侃半懂不懂就开脑洞的行为。
