梗图网 Logo 随便看看

询问测量树枝正确方法的趣味梗图

这是一张图文混排的趣味梗图，顶部配文为“求救，我朋友问我哪一种测量树枝的方法才是正确的。”下方绘制了一段侧边带有斜向凸起的L形树枝示意图，标注了两种不同的测量方式：方法A仅测量斜向凸起部分的长度，得到结果11.4公分；方法B则从L形的底部端点测量到斜向凸起的顶端，得到结果15.2公分。该图使用谐音梗，“树枝”谐音男性生殖器，实际上玩的是测量男性生殖器长度时是否包含根部长度的荤段子，用看似正经的测量问题隐含性暗示。
生成梗图

文本内容

求救，我朋友问我哪一种测量树枝的方法才是正确的。方法A:11.4公分；方法B:15.2公分

整体描述

这是一张图文混排的趣味梗图，顶部配文为“求救，我朋友问我哪一种测量树枝的方法才是正确的。”下方绘制了一段侧边带有斜向凸起的L形树枝示意图，标注了两种不同的测量方式：方法A仅测量斜向凸起部分的长度，得到结果11.4公分；方法B则从L形的底部端点测量到斜向凸起的顶端，得到结果15.2公分。该图使用谐音梗，“树枝”谐音男性生殖器，实际上玩的是测量男性生殖器长度时是否包含根部长度的荤段子，用看似正经的测量问题隐含性暗示。

来源说明

该内容来自RSS源收录的X.com（原推特）用户“雲鳩”发布的内容，属于网络流传的成人向趣味梗图。

相似的梗图

这是一张竖屏的纯文字截图，内容是一段网文的片段。开篇文字铺垫了角色何羽与另一人物的亲密互动前置动作：何羽温柔地将对方翻转为往前趴下的姿势，再从身后搂住对方的腰，随后用“接着，就是发生了这样的事情——”引出后续内容。后续没有使用直白的文字描写亲密场景，而是用一系列由符号、字母组合而成的颜文字来代替，这些颜文字包含_(O.O」∠)_⊂3、_Σ(OAO」∠)3、_(QAQ」∠)_⊂3等多种样式，通过O.O、QAQ、QwQ、´Д`等不同的表情符号，传递出惊讶、委屈、难受等不同的情绪状态，用含蓄隐晦的方式表现私密的亲密互动，既规避了直白表述，又增添了趣味性。

用颜文字暗示亲密场景的网文片段

这是一张竖屏的纯文字截图，内容是一段网文的片段。开篇文...

这是一张利用视觉错位原理设计的线稿图，画面中有两条向远方延伸的斜线，左侧和右侧各有一个正方形。下方配有文字说明：'你知道吗? 这个图里没有圆圈，这两个方块也不一样大'。虽然视觉上可能感觉两个方块大小不同，但实际上这是由于背景斜线造成的错觉。

视觉错觉：两个方块大小比较

这是一张利用视觉错位原理设计的线稿图，画面中有两条向远...

这是一张打破常规视觉错觉认知的趣味对比图，整体为竖版静态图，采用上下对比的布局。图的上半部分是一条两端带有向内箭头的黑色直线，下半部分是一条两端带有向外箭头的黑色直线；中间配有文字“从视觉效果上看，下面的直线比上面的更长”，紧接着用“但实际上，确实是这样”打破大众对经典缪勒-莱耶错觉的固有认知，最后在图的最下方用红色竖线标注出两条直线的端点，直观地展示出下方带向外箭头的直线实际长度确实比上方的直线更长，通过这种反常规错觉的设定制造出趣味反差，让观者产生意外感。

打破常规视觉错觉的趣味对比图

这是一张打破常规视觉错觉认知的趣味对比图，整体为竖版静...

一张黑白线稿风格的梗图，左侧绘制了一辆电车行驶在铁轨上，右侧有一个简笔画风格的站立人物。图片上方配有文字：“没有人处于危险之中，但你是一个哲学教授。你愿意把人绑到铁轨上来保住你的工作吗？”。该图通过改编经典的“电车难题”思想实验，将原本的道德抉择场景转化为针对哲学教授职业处境的讽刺提问，以荒诞幽默的方式调侃学术工作压力下的极端假设。

哲学教授的电车难题变体

一张黑白线稿风格的梗图，左侧绘制了一辆电车行驶在铁轨上...

这是一张幽默梗图，通过数学概念来比喻情感关系。图片上方先给出平行线的定义：'在同一平面内，永不相交的两条直线'，然后标注'举个例子'。下方绘制了两条红色的平行直线，上面一条标注为'我'，下面一条标注为'我喜欢的人'，用数学概念形象地表达了单恋中两人关系如同平行线般永不相交的无奈现实。

平行线爱情比喻梗图

这是一张幽默梗图，通过数学概念来比喻情感关系。图片上方...

这是一张纯文字玩梗图，图上方用重复的“//: //://: //: //: //: //://: //://: //: //: //: //: //: //”符号串作为分隔，下方依次呈现两段文字：第一段是无署名的“我这样顶级的m居然没法忍受生活的凌辱”，第二段是署名“章郎”的“我这种顶级s竟然调教不了自己的作息”。图中借用SM亚文化里代表“受”的“m”和代表“攻”的“s”的设定玩梗，通过反差感制造笑点：自诩能接受“凌辱”的m却承受不住生活的压力，自诩能掌控主导的s却连自己的作息都无法管理，用夸张的方式调侃当代人在生活中的无力感，引发受众共鸣。

用SM梗调侃生活无奈的纯文字玩梗图

这是一张纯文字玩梗图，图上方用重复的“//: //:/...

这是一张以社交媒体截图形式呈现的网络迷因，内容先严谨给出几何学科中平行线的定义：“在同一平面内，不相交（也不重合）的两条直线叫做平行线”，并搭配了两条平行线的示意图辅助理解，随后用一句“为了方便理解，你可以看作就像你和她的关系那样”进行玩梗，将平行线永远不会相交的几何特性，巧妙比喻成单恋者与心仪对象之间永远没有交集、无法靠近的情感状态，用严肃的数学知识调侃现实中无奈的情感困境，风格幽默又带着一丝扎心的共鸣感。

平行线梗：你和她的无交集关系

这是一张以社交媒体截图形式呈现的网络迷因，内容先严谨给...

图片上方是平行线的定义：'平行线 = 在同一平面内，永不相交的两条直线'，下方标注'举个例子：'。图中有两条红色的平行直线，上方直线中间标注'我'，左端点为A，右端点为B；下方直线中间标注'我喜欢的人'，左端点为C，右端点为D。通过数学概念幽默比喻自己与喜欢的人就像平行线一样，永远不会相交，表达了单恋中的无奈与自嘲情绪。

平行线的爱情比喻：我和我喜欢的人

图片上方是平行线的定义：'平行线 = 在同一平面内，永...

这是一张横版纯文字静态图，图中以黑色字体呈现内容“很喜欢孟加拉巨蜥的一句话：真正被爱的时候 其实不用那么漂亮”，创作者借用“孟加拉巨蜥”的名义，以诙谐的表述传递出温暖的情感观点——在真挚的爱意中，外貌并非获得爱的必要条件，能够引发人们在情感关系、自我认同方面的共鸣，文字排版简洁清晰，直接传递核心情感。

真正被爱时不用那么漂亮

这是一张横版纯文字静态图，图中以黑色字体呈现内容“很喜...

这是一张恶搞化学除杂题的图片，展示了一道选择题的选项A：原药品为铅粉，混入杂质铁，给出的除杂操作是加入大量铁粉，解释说明是“这样铁粉就不是杂质，铅粉就是杂质了”。这完全违背了化学除杂要保留原药品、去除杂质的基本原则，用荒诞的反向逻辑制造搞笑效果，属于对常规化学题目的整活改编，没有实际的化学合理性，纯为娱乐创作。

离谱反向除杂！化学题整活选项笑死人

这是一张恶搞化学除杂题的图片，展示了一道选择题的选项A...

这是一张校园社交平台“学生墙”的热门帖子截图。顶部配文“哈哈哈哈哈笑不活了”，表达出对帖子内容的爆笑反应；帖子中，学生“萌萌”发出灵魂质问“我有病？？？”，下方是一道极具恶搞风格的数学填空题：题目设定“萌萌心爱的3×3×3魔方掉进了化粪池，萌萌捡起来后拆开魔方，随意捡起一块放进嘴里，不中招的概率是______”，将完全不符合常理的荒诞行为与数学概率题结合，制造出强烈的反差笑点，同时还附带了另一道常规的三角函数概率题。该帖子热度达到404℃，页面底部有点赞、评论、转发的交互按钮。这道恶搞题的核心笑点在于把现实中令人不适的场景融入严肃的数学题中，同时代入“萌萌”的名字，让当事人感到无语又好笑，引发了网友的趣味讨论。两道数学题的解答如下：第16题，3×3×3魔方实际由26个小方块组成，魔方掉进化粪池后所有方块都会被污染，因此“不中招”的概率为0；第17题，区间(-3,3)内的整数有-2、-1、0、1、2共5个，解方程可得符合条件的整数x为-2、0、2共3个，因此概率为3/5。

学生墙奇葩恶搞数学题引热议，萌萌躺枪发灵魂质问

这是一张校园社交平台“学生墙”的热门帖子截图。顶部配文...

这是一张图文混排的静态自嘲梗图，图片上方先给出数学里平行线的定义：“平行线 = 同一平面内永不相交且永不重合的两条直线”，并标注“举个例子：”，随后展示两条平行的直线，上方直线AB被标注为“我”，下方直线CD被标注为“健康的睡眠习惯”。图中借用平行线永不相交的数学特性，来调侃自己和健康的睡眠习惯永远不会有交集，以此自嘲自己长期无法拥有健康规律的睡眠作息，是一种贴近当代年轻人生活状态的趣味吐槽，没有双关、谐音梗等特殊内容。

用平行线概念自嘲没有健康睡眠习惯

这是一张图文混排的静态自嘲梗图，图片上方先给出数学里平...

梗图网

梗图网

打开手机 App，找梗更快

下载