梗图网 Logo 随便看看

学科雷达图引发的“什么战士”调侃

图片为竖屏手机格式的社交媒体截图，内容是一张学科水平诊断雷达图，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理共九门学科。图上方配有文字“这算什么战士”和“兄弟们，这是什么战士？”，下方显示用户“若无🔥云间月”（钻石鉴定师）的评论“走遍天下哪都怕”，获1.2万点赞并被标记为“神评”，同时带有“#满满正能量 116万个内容”的话题标签。整体通过学科雷达图与调侃文字结合，幽默展现学生学科成绩不均衡的无奈场景。
生成梗图
@若无🔥云间月

走遍天下哪都怕

对白

未知
这算什么战士
未知
兄弟们，这是什么战士？

文本内容

发挥水平学科诊断 这算什么战士 兄弟们，这是什么战士？ # 满满正能量 116万个内容

整体描述

图片为竖屏手机格式的社交媒体截图，内容是一张学科水平诊断雷达图，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理共九门学科。图上方配有文字“这算什么战士”和“兄弟们，这是什么战士？”，下方显示用户“若无🔥云间月”（钻石鉴定师）的评论“走遍天下哪都怕”，获1.2万点赞并被标记为“神评”，同时带有“#满满正能量 116万个内容”的话题标签。整体通过学科雷达图与调侃文字结合，幽默展现学生学科成绩不均衡的无奈场景。

来源说明

该图片疑似来自抖音、微博等社交媒体平台的用户分享内容，属于对学科诊断工具截图的二次创作。用户将学习类应用中的学科雷达图截图，添加调侃性质的文字提问，并结合评论区高赞留言形成完整梗图，主要用于学生群体间对成绩分布的幽默自嘲与互动传播。

相似的梗图

社交媒体截图显示用户"瑪拉妮醬~"发布的一张学科诊断雷达图，图中除英语外所有学科成绩极低，配文"兄弟们，这是什么战士?"。评论区用户"mayii"调侃回复"这是chatgpt"，暗讽ChatGPT擅长英语但其他学科能力薄弱的特点。

学科诊断图被调侃为ChatGPT战士

社交媒体截图显示用户"瑪拉妮醬~"发布的一张学科诊断雷...

这张图由两部分拼接而成，上半部分是高考成绩查询截图，显示考生统考科目语文仅50分，选考的外语日语却拿到141分的高分，其余科目数学112分、思想政治90分、历史33分、地理94分，总分为520分；下半部分是该成绩相关内容的社交平台评论区，第一条评论调侃考生外语只考了50分，刻意忽略高分的日语只提语文成绩，第二条评论搭配了二战时期日本军帽的图片，调侃“同学你的学士帽掉了”，用玩梗的方式讽刺该考生语文成绩极低但日语成绩极高的情况，属于网络地狱笑话类内容。

外语选考日语高分语文低分成绩评论区玩梗图

这张图由两部分拼接而成，上半部分是高考成绩查询截图，显...

这张图分为上下两部分：上半部分是一张学科成绩雷达图，涉及的学科有德语、数学、政治、地理、历史、美术、生物、语文、英语，其中德语、政治、美术的分数明显高于其他学科，将各分数点连线后，整体形状酷似波兰的地图轮廓。下半部分是小红书平台的评论区，有三条热门评论：第一条评论“哥们你德艺治全面发展呀”，使用了谐音梗，将“德艺双馨”改编为“德艺治”，对应雷达图里分数高的德语、美术、政治三门学科；第二条评论“第一眼:成绩危机 第二眼:波兰危机”，玩了双关梗，先是吐槽成绩差面临危机，再结合雷达图的形状关联历史上的波兰危机，制造笑点；第三条评论“哥们，该落榜了...”则直接调侃成绩太差，升学堪忧。整张图通过成绩雷达图的特殊形状玩地图梗，搭配网友的趣味评论，充满了搞笑调侃的氛围。

成绩雷达图撞脸波兰地图 网友玩梗爆笑评论

这张图分为上下两部分：上半部分是一张学科成绩雷达图，涉...

图片上方有文字'打两拳就能得到全部作业的正确答案'，中间是一个雷达图，图中包含语文、英语、物理、数学、体育、政治、历史、地理、生物、英语口语、综合（地生）、综合（政史）等多个学科标签，底部有社交媒体评论'考场黑旋风，操场林黛玉'及时间'08-10 重庆'和点赞数1730。整体通过夸张的标题和学科雷达图，幽默调侃学生希望轻松获得作业答案的心态。

打两拳就能得到全部作业的正确答案

图片上方有文字'打两拳就能得到全部作业的正确答案'，中...

这是一张展示学科成绩的雷达图，涵盖了数学、政治、地理、历史、美术、生物、英语、德语、语文多门学科。从图中可以看到，德语、政治、美术三门学科的成绩表现突出，数学、生物成绩处于中等水平，其余学科成绩明显偏低。图中叠加了文字“这个成绩以后可以干什么？”，表达了对这种偏科成绩对应的职业方向的疑惑。结合成绩特点，这种情况可以考虑从事对外文化交流类的美术相关工作，比如涉外艺术策展、德语地区的美术设计对接，或者德语艺术专业翻译、国际艺术项目协调等职业，能发挥德语、政治（文化政策相关）、美术的综合优势。

偏科成绩雷达图求职业建议

这是一张展示学科成绩的雷达图，涵盖了数学、政治、地理、...

这是一张社交媒体内容截图，上半部分是用户发布的提问：高考分数超过本科线10分，纠结是冲一本院校还是捡漏211院校，搭配了一个带问号的疑惑表情；下半部分是评论区互动界面，显示该内容共有9726条评论，大家都在搜的关联内容为“高考成绩什么时候出”，有网友留言评论称“那应该只能读大专”，发布提问的作者对此十分不满，回复表示自己已经过了本科线，不满对方给出读大专的建议，还称自己是普高前三，三年都是众星捧月，质问对方有没有体会过这种经历。

超本科线10分纠结冲一本捡漏211却被建议读大专的搞笑评论对话

这是一张社交媒体内容截图，上半部分是用户发布的提问：高...

这是一张问答平台的截图，展示了一个关于"喜欢上辩论队的男同学长会怎么办?"的问题及两条高赞回答。第一条回答建议"喜欢辩论队的南通就去追"，第二条回答则通过调整标点符号制造了歧义，展示了"喜欢上辩论队的男同学长，会怎么办?"和"喜欢上辩论队的男同，学长会怎么办?"两种解读，用标点梗制造了幽默效果。

喜欢上辩论队的男同学长会怎么办?

这是一张问答平台的截图，展示了一个关于"喜欢上辩论队的...

这是一张模拟聊天界面的搞笑梗图，以四种学科课本为头像，配上幽默对话吐槽考试得分的无奈。历史课本说"背了就想得分？"，思政课本反问"不背还想得分？"，地理课本扎心表示"背了也别想得分"，数学课本更是直接说"得个蛋"，生动展现了学生面对不同学科考试时的崩溃心态。

各科老师的灵魂拷问：背了就能得分吗？

这是一张模拟聊天界面的搞笑梗图，以四种学科课本为头像，...

这是知乎平台上一个高赞回答，用户Learner分享了自己作为高三文科学生的搞笑考试经历：在数学考试做导数题时走神，满脑子都是刚考完的文综历史小论文，于是把数学题的结论部分写成了历史论述风格，将函数f(x)的结论用历史学科的内因外因、生产力变革、全球化趋势等理论来阐述，结果被数学老师一脸凝重地叫到办公室，从此在年级里被称为“学科综合分析师”，这个充满跨学科反差感的糗事获得了1.6万人的赞同。

如何在数学试卷上调戏阅卷人？

这是知乎平台上一个高赞回答，用户Learner分享了自...

这是一张竖屏手机格式的屏幕截图，展示了某社交平台的历史个性签名页面，共包含5条从2021年9月1日到2022年1月24日的个性签名。内容以拟人化的方式，生动呈现了用户对物理、数学两门学科的态度转变：从最初“学习好好学习”的朴素学习决心，到用“数学是我爹”的调侃表达对数学的敬畏，再到以“资本婚姻”形容和物理的功利性学习关系，最后转变为“有喜欢的人了，他叫物理”“坠入情网了，物理他好帅呀”的喜爱态度。每条个签下方都有点赞记录，部分点赞人信息被打码处理，界面底部设有“发布个签”按钮，右下角带有小红书平台的水印及账号信息。

学科拟人化趣味历史个签截图

这是一张竖屏手机格式的屏幕截图，展示了某社交平台的历史...

这是一张B站视频的截图，内容围绕网传福耀科技大学要求各专业自负盈亏的消息展开。上半部分依次展示了红底黄字的吐槽文案“666，大学也来包产到户了 曹德旺让福大各专业自负盈亏 一切向钱看这一块”、该政策的相关消息标题、网友吐槽“没钱你开什么大学？”、针对化学系的调侃“化学系：你说了 开动脑筋，自负盈亏 对吧？”以及知乎上关于该办学理念的相关提问；下半部分是视频的网友评论，玩梗调侃化学系要让农学院学生拔掉现有庄稼种“好东西”，暗指利用化学专业知识生产违禁物品盈利，讽刺该自负盈亏政策脱离高校办学的实际属性。

福耀科技大学自负盈亏政策相关调侃梗图

这是一张B站视频的截图，内容围绕网传福耀科技大学要求各...

社交媒体截图显示一位身着传统服饰的男子照片，背景为红色云纹图案，上方显示日期时间“1月26日19:30”。下方评论区有用户调侃称“如果只有王源，我会怀疑内部有粉丝，如果只有丁真，我会怀疑是上面的任务，但你同时请俩人，那我只能怀疑内部有人高强度冲浪”，引发其他用户互动。

同时请王源和丁真的活动引发网友评论

社交媒体截图显示一位身着传统服饰的男子照片，背景为红色...

梗图网

梗图网

打开手机 App，找梗更快

下载