标签: 学科玩梗

这张图为翻拍的有机化学学习资料截图，主体内容是铬催化的有机反应循环流程，标注有三氟甲磺酰基（Tf）的结构说明、反应物2a、二价铬与配体L1的催化体系、苯基（Ph）、反应中间体D等化学专业内容；在描述亲核进攻过程的反应中间体旁，有学习者手绘的趣味涂鸦：将带有NHTf和苯基的中间体拟人化为长有单眼的类似飞虫的形象，同时绘制了一个双手各持一把匕首的简笔小人，做出朝向该拟中间体形象攻击的姿态，生动具象地对应了化学反应中试剂进攻中间体的步骤，充满趣味性。

有机化学铬催化反应示意图旁的趣味手绘玩梗图

这张图为翻拍的有机化学学习资料截图，主体内容是铬催化的...

这是一张微信“代数（2021春季学期）”班级群的聊天记录截图，群顶部显示系统提示“本群被用户投诉存在一定违规，请规范使用”。下方是一段用擦边球表述包装数学、物理专业概念的玩梗内容：将“度规张量在线缩并”谐音改写为“性感度🐢在线缩并”并标注“秘”，“里奇曲率弯曲时空”改成“紧张刺🐔弯曲时空”标注“禁”，“李群n维表示”写成“诱惑李群n维表示”标注“18”，还有“宇宙大尺度结构”标注“秘”，最后写着“尽在物理学院”。旁边配有捂眼睛的卡通猴子表情，右下角有水印“@A岛-匿名版”。这段内容是把抽象的专业术语用容易被系统误判为违规的擦边表述改写，结果真的导致群被系统判定违规，制造出搞笑的反差效果，是网友玩的学科类恶搞梗。

数学物理梗玩擦边致微信群被投诉

这是一张微信“代数（2021春季学期）”班级群的聊天记...

这是一张社交媒体动态截图，用户账号“0jz_54555”发布了一条带有调侃意味的动态：“好想回到中世纪，我们文科生可以烧死理科生的时光……”。这条动态获得了15.2千点赞、329条评论以及1.2千次转发。内容是文科生以夸张戏谑的方式，借用中世纪曾有焚烧异见者的历史背景，制造反差感来玩学科间的吐槽梗，并无实际恶意，只是学科群体间的趣味互动。

文科生调侃想回到中世纪“处置”理科生的搞笑动态

这是一张社交媒体动态截图，用户账号“0jz_54555...

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