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标签: 数学

画面以蓝色为基调，背景布满密密麻麻的数学公式（包括三角函数、微积分、对数等），中央是一位有着棕色长发和马耳的少女，身着紫色与白色相间的水手服，佩戴蓝色发饰。少女表情困惑，下方有一个紫色的对白气泡，内写“正直…ワケがわからない…？”（中文意为“说实话…我完全搞不懂…？”），整体营造出面对复杂数学知识时的迷茫与无助感。

数学公式背景下困惑的兽耳少女

画面以蓝色为基调，背景布满密密麻麻的数学公式（包括三角...

一张纯文字吐槽图，表达了数学专业学生和研究者面临的困境：做最难的工作、拿最低的引用、找最卷的教职。文中提到媒体对数学家的片面报道，如柳智宇出家、韦东奕被当奇观、丘成桐上电视被小学生出题等案例，最后表达了对"数学丁真"现象的不满，以及理解为什么很多人转码或转quant。

学数学的确实有点惨

一张纯文字吐槽图，表达了数学专业学生和研究者面临的困境...

社交媒体评论截图，用户“龙川阿华”在广东发布内容，祝福儿子高考数学能“姜萍附体”（推测希望儿子具备“姜萍”般的数学能力），并配上双手合十的祈祷表情🙏🙏。评论显示发布时间为昨天15:44，获得27个点赞，下方有“展开11条回复”的交互选项，右下角有水印“@你群离岛”。

家长祝儿子高考数学‘姜萍附体’的社交媒体评论截图

社交媒体评论截图，用户“龙川阿华”在广东发布内容，祝福...

图片中是一位穿着蓝白相间校服的女生，她低着头，用右手捂住脸，似乎在表达无奈或苦恼的情绪。画面上方叠加了白色文字“数学天才捂脸”，形成一种幽默的反差感，可能用于调侃所谓的“数学天才”在面对数学问题时也会感到棘手的场景。

数学天才捂脸表情包

图片中是一位穿着蓝白相间校服的女生，她低着头，用右手捂...

图片展示了校园运动会的场景，跑道上其他学生在玩耍，而几名学霸却跪地埋头做数学题，配文'你们都在玩运动会，只有我们学霸在800米前做数学题，谁先做完谁先跑，不会数学的人天都要塌了'，形成幽默对比。下方是社交媒体评论区，热门评论'文化生起来两眼一黑，体育生起来天都黑了'及表情包'已老实 求放过'，引发关于文化生和体育生的调侃，整体风格轻松搞笑，反映校园生活中的趣味反差。

运动会上别人在玩，学霸在做题

图片展示了校园运动会的场景，跑道上其他学生在玩耍，而几...

该图片为B站（哔哩哔哩）视频的截图，顶部显示B站logo及标语“你感兴趣的视频都在B站”。中间区域是一个数学公式，其中部分符号被两张小图替代（左侧为火焰效果图片，右侧为蓝色螺旋状图片），公式上方有一个播放按钮图标。下方是视频标题“吉式三伯道：斯托克斯公式”，并标注了视频数据：5万播放、1939点赞、82弹幕，发布时间为2023-08-13 01:11。底部展示了UP主“虎鲸”的头像（虎鲸图标）及粉丝数2238，右侧有“保存图片”按钮和“打开哔哩哔哩APP扫码观看视频”的提示文字及对应二维码，右下角还有一个B站小电视吉祥物的卡通插画。

吉式三伯道：斯托克斯公式

该图片为B站（哔哩哔哩）视频的截图，顶部显示B站log...

图片展示了一张手写的数学题解题纸，顶部标注'19. (本题 17 分)'，下方手写内容为'已知: 向量 on = 100向量 on ⇒ 根本数学不懂得放弃了'，表达了对数学题的无奈与放弃。中间偏下位置有一个简笔画风格的猫脸涂鸦，眼睛大而圆，带有睫毛和胡须，造型可爱。猫脸右侧配有文字'我是fat cat, 我同意给我分'，整体风格幽默自嘲，反映了学生面对难题时的摆烂心态。

数学题不会做的摆烂小猫涂鸦

图片展示了一张手写的数学题解题纸，顶部标注'19. (...

该图为社交媒体截图，内容包含用户“pichajiang02”发布的标题“二周目玩家?”，下方转发了环球时报关于数学家陈景润获国家杰出青年基金的新闻，提及2024年10月13日中国科学技术大学相关活动及陈景润教授的成就。新闻下方有用户“村下沢”评论“此类事件在知网亦有记载 😊”，并附有陈景润的正装照片。截图底部还显示了“长献忠屠蜀”与清朝政治合法性之建、秦统一进程的间谍史考察等学术论文标题。整体为竖屏社交媒体信息流截图，包含用户头像、用户名、认证标识、发布时间及互动按钮。

数学家陈景润获国家杰出青年基金 社交媒体讨论截图

该图为社交媒体截图，内容包含用户“pichajiang...

梗图以“Who is smarter?”为标题，左右对比“我”与“泰勒”的“学习成果”。左侧是一位22岁的年轻人，标注其熟练掌握泰勒公式、数学真题平均分140、做完张宇和李林的试卷并已复习第八轮；右侧是历史人物泰勒的肖像，标注其32岁才学会泰勒公式、从未做过数学真题、不认识张宇和李林且一轮未复习。通过这种错位对比制造幽默效果，实际上泰勒是泰勒公式的发明者，将其与备考学生对比，突显备考的内卷与荒诞感。

22岁的我 vs 32岁的泰勒：谁更聪明？

梗图以“Who is smarter?”为标题，左右对...

这是一组四格连环漫画，讲述双马尾女孩锐锐在校园中的有趣经历。第一格：锐锐坐在地上，面对靠近的同学紧张询问“大,大家…要干什么…”；第二格：同学们兴奋大喊“锐锐同学! 我们想学数学!!!”，让她惊讶；第三格：锐锐开心答应“没问题的——那么大家尽管问吧~”；第四格反转，同学抛出“四维空间杨-米尔斯场论量子版本”“黎曼ζ函数零点实部”等超难数学题，锐锐瞬间困惑。通过日常求助与硬核难题的反差制造幽默，展现戏剧性转变。

锐锐同学被求教学数学的日常

这是一组四格连环漫画，讲述双马尾女孩锐锐在校园中的有趣...

这是一张恶搞学术书籍封面的图片，模仿了Springer出版社的"Graduate Texts in Mathematics"（数学研究生教材）系列风格。封面顶部为醒目的黄色大字标题"Graduate Texts in Mathematics"，下方列出作者"Pierre Janniere"和"Yun-Joke Wung"（其中"Yun-Joke"中的"Joke"为英文"笑话"之意，暗示该书籍为虚构恶搞作品），书名则是"Introduction to Janniere Aspect Theory"。封面下半部分包含数学符号：从k=1开始的求和符号，通过标注"Typo"（拼写错误）的箭头指向"Frac.{.}{2}"，另有标注"anti-Typo"的箭头和"T⁻¹→∞"指向k=1到∞的求和符号，整体营造出看似严肃实则荒诞的学术假象。底部有Springer出版社标志及水印"知乎 @杂然赋形"。

Graduate Texts in Mathematics: Introduction to Janniere Aspect Theory

这是一张恶搞学术书籍封面的图片，模仿了Springer...

这是一张聊天记录截图形式的梗图，展示了两个人关于蛋糕分割的数学对话。蓝色对话框的提问者（带胡子头像）先问对方是否擅长数学，得到肯定答复后，提出将蛋糕切成3块，每块是0.333，3块相乘得0.999，疑惑那0.001去哪了。白色对话框的回答者（带胡子头像）幽默地回答“你会在刀上找到它”。通过生活化的场景调侃了数学中0.333...乘以3等于1的概念，用“刀上残留”作为趣味解答。

关于蛋糕分割和0.999的数学对话梗图

这是一张聊天记录截图形式的梗图，展示了两个人关于蛋糕分...

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