梗图网 Logo 随便看看

标签: 数学

这是一张使用'困惑女人'模板制作的梗图，上方文字提出哲学问题'盲人去世后是不是没有人生跑马灯可以看？'，下方是2x2网格的女人面部特写，背景覆盖各种数学公式和几何图形，包括圆面积公式、圆锥体积公式、三角函数表和微积分积分公式等，通过复杂数学符号表现对这个抽象问题的深度思考或困惑。

盲人去世后没有人生跑马灯？

这是一张使用'困惑女人'模板制作的梗图，上方文字提出哲...

图片中央是一个三维空间直角坐标系（X、Y、Z轴），坐标系内有一个球体，球体中心蜷缩着一个金色的小人形象，表情看起来十分害怕。左上角有“PRO”字样，右侧配有文字“害怕 立体几何 高级版”。整体通过将数学几何图形与害怕的小人结合，幽默地表达了学生面对高级立体几何问题时的恐惧和无奈情绪。

害怕立体几何高级版

图片中央是一个三维空间直角坐标系（X、Y、Z轴），坐标...

图片中展示了一个三维坐标系（X₀、Y₀、Z₀轴）中的立方体，立方体内部有一个黄色笑脸表情。立方体上方有黑色大字“害怕”，其下方标注“立体几何限定”。通过可爱的笑脸表情与“害怕”情绪的反差，结合“立体几何限定”的学术表述，幽默地表达了对立体几何问题的恐惧，常见于学生群体用于吐槽数学学习压力。

立体几何限定的害怕

图片中展示了一个三维坐标系（X₀、Y₀、Z₀轴）中的立...

图片中展示了一个三维直角坐标系（X、Y、Z轴），原点O处站着一个黄色圆脸、眯眼表情的卡通小人，小人右侧配有黑色大字“害怕”，Y轴下方则标注“立体几何 简约版”。左上角有绿色“Lite”标签。整体通过数学坐标系与“害怕”文字的结合，幽默表现对立体几何的畏惧情绪，风格简洁明快。

害怕的立体几何简约版

图片中展示了一个三维直角坐标系（X、Y、Z轴），原点O...

这张图片由上下两个视频截图拼接而成，上方是华罗庚在讲话，配有文字“数学是我国人民所擅长的学科”；下方是另一位戴眼镜的男性在写字，配有文字“人再笨还能学不会微积分吗”。图片底部还有文字评论：“这二位。一个让我丧失了国籍，一个让我丧失了人籍。” 整体通过幽默夸张的方式表达了学生对数学学习难度的调侃和无奈。

华罗庚谈数学能力的搞笑对比图

这张图片由上下两个视频截图拼接而成，上方是华罗庚在讲话...

图片分为上下两部分，上方为图文混排内容，文字写道‘醫學是科學 數學為科學之母 內科是醫學之母 所以醫學有兩個媽媽’，下方配有卡通风格的成对动物（鸟、狗、螃蟹、鹿、兔子）插图，中央大字为‘我有兩個媽媽’，并标注作者刘育豪、绘者刘宗玮。下方是一张表情惊讶的白猫照片，背景为彩色宇宙光效，配文‘奇怪的知识增加了’。整体通过逻辑调侃医学与数学、内科的关系，结合‘奇怪的知识增加了’ meme 形成幽默效果。

医学有两个妈妈？奇怪的知识增加了

图片分为上下两部分，上方为图文混排内容，文字写道‘醫學...

黑白线稿风格的单图，画面中有两个简笔画风格的角色面对面站立，均伸出手指指向对方。左侧角色的对话框中写着“7.5±1.5”，右侧角色的对话框中则是英文“I agree”。两人中间有一个类似螺旋或迷宫的圆形图案。整体构图简单，通过角色激动的姿态和看似矛盾的对话（一方说数学表达式，另一方用英文表示同意）营造出幽默讽刺的效果，可能用于调侃盲目附和或表面认同的场景。

两个人争论7.5±1.5的梗图

黑白线稿风格的单图，画面中有两个简笔画风格的角色面对面...

图片上方配有文字“我好怀念我那个能看明白这些东西的脑子...”，中间是一块写满复杂数学公式（包含偏导数、自然对数等微积分相关内容）的白板照片，下方文字为“难以置信我人生中真有一段时间能处理这种东西”。整体通过对比曾经能理解高等数学与现在看不懂的状态，表达了对过去学习能力的怀念与自嘲。

怀念曾经能看懂这些数学公式的脑子

图片上方配有文字“我好怀念我那个能看明白这些东西的脑子...

四格漫画描绘课堂场景：老师在白板写'3×4='，转身看向学生；一名学生愤怒举牌'12!'，其他学生为剪影；最后老师在白板写下'479001600'。笑点在于学生将'12'误加感叹号变成阶乘符号，导致老师计算12的阶乘结果（12! = 479001600）。

数学老师问3×4，学生答12！结果老师写了479001600

四格漫画描绘课堂场景：老师在白板写'3×4='，转身看...

一张数学练习题的图片，上面有两道三角函数题：1) sin0°=______，横线处被手写填上了'娘'字；2) sin180°=______，横线处为空。通过将数学答案错误替换为汉字'娘'制造笑点，可能利用了谐音或书写错误的幽默。

数学题的离谱答案：sin0°=娘

一张数学练习题的图片，上面有两道三角函数题：1) si...

四格漫画展现课堂名场面：老师先问2×5，戴头巾的学生答10获表扬；接着问3×6，学生答9；老师纠正应为18后，学生桌上答案竟变成8，表情沮丧；最后其他同学惊恐逃窜，疑似被学生的数学能力吓到。

数学鬼才学生的迷惑操作

四格漫画展现课堂名场面：老师先问2×5，戴头巾的学生答...

图片为三格线稿漫画，左侧人物标注“上弦の鬼”，面部有蓝色螺旋状纹路；中间人物标注“正弦の鬼”，面部纹路变为向上箭头引导的正弦波形；右侧人物标注“余弦の鬼”，面部纹路为余弦波形，三者通过黑色箭头连接形成转化关系。 该图利用日语中“上弦（じょうげん）”与“正弦（せいげん）”“余弦（よびげん）”的谐音梗，将《鬼灭之刃》中的“上弦の鬼”形象与数学中的三角函数概念结合，创造出幽默的改编角色。

鬼灭之刃数学梗：上弦の鬼变身正弦与余弦

图片为三格线稿漫画，左侧人物标注“上弦の鬼”，面部有蓝...

梗图网

梗图网

打开手机 App，找梗更快

下载