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标签: 数学题

整张图由上下两部分拼接而成，上方是一道数学练习题，题干给出圆柱体体积计算公式，随后给出的已知条件违背常识将圆周率π赋值为5，要求计算体积；下方是两张外网流行的金发女性表情包拼接图，左侧图配文“π是”，右侧为该女性脸部放大的夸张诡异笑容特写，配文“什么”，生动表现了读者看到π被赋值为5时错愕、不敢置信的荒谬感。

π等于5的离谱数学题搞笑梗图

整张图由上下两部分拼接而成，上方是一道数学练习题，题干...

这是一张实拍的小学数学作业照片，题目要求为在左右两个数字中间的横线上填写大于号>或小于号<以完成数字大小比较，题目开头标注“Write < or >”，作答的学生误解了题意，误以为要填写“or”这个单词，因此在所有题目的横线处都填写了“or”，形成了啼笑皆非的错误答案。

小学生误解数学题意将答案全填or搞笑作业

这是一张实拍的小学数学作业照片，题目要求为在左右两个数...

这是一张实拍的初中数学试卷答题页截图，内容为一道概率计算题，题干说明转盘被分为6等份，分别标注2到7的数字，下设三小问，其中第一问询问转到数字10属于什么事件，原本正确答案应为“不可能”，但答题人在填空处手写了“灵异”二字，形成荒诞的搞笑效果，题干右下角还配有对应转盘的示意图，剩余两问分别考察概率计算和三角形构成条件相关的数学知识。

数学概率题错填灵异事件搞笑试卷截图

这是一张实拍的初中数学试卷答题页截图，内容为一道概率计...

这是一张社交媒体用户分享的截图，内容为苏教版四年级上册的数学练习册页面，展示了小学生的答题内容：第6题第(2)小题给出两条平行直线被斜线切割的图示，已知∠1为40度，要求学生先猜测∠2和∠3的度数，再实际测量后填写发现。学生正确算出∠2为140度、∠3为40度，但在“发现”的填空栏中填写了口语化的“确实”二字，该回答被用红色圆圈特别标注出来。截图顶部显示分享用户为“小溪Emily”，底部配文“意想不到的神奇答案。。。。。。”，右下角带有“@迷惑行為大賞”的水印。

小学生数学作业离谱答题：验证角度发现填确实

这是一张社交媒体用户分享的截图，内容为苏教版四年级上册...

这是一张学生数学作业的实拍截图，题干为填空题“0不能做()”，该题的数学领域正确答案应为“除数”，但答题者在括号内填写了形似数字“1”的竖线，作答内容被老师用红笔圈出。该内容存在双关趣味：一方面学生的答案不符合数学常识显得很荒诞，另一方面在网络亚文化语境中“0”指代同性亲密关系里的受方，“1”指代攻方，“0不能做1”的表述恰好契合相关网络梗的内容，结合发布者配文“真 真的吗”形成了强烈的搞笑效果。

真 真的吗

这是一张学生数学作业的实拍截图，题干为填空题“0不能做...

这是一张经过二次创作的高考考生采访恶搞梗图，以央视13套采访重庆考生杨同学的真实画面为基础，修改了采访对话内容制造搞笑效果：杨同学第一个走出考场，遇到因最后一题没做而情绪低落的女生，耿直地安慰说这道题太简单，做了是侮辱智商，导致女生大哭，还调侃“要是爱情像这道数学题这么简单就好”，最后附上了2017年重庆理科数学21题的完整解题过程，用学霸的发言与高难度考题形成反差，打造出荒诞搞笑的段子效果。

耿直高考考生采访恶搞梗图

这是一张经过二次创作的高考考生采访恶搞梗图，以央视13...

用户“六合鹰扬”在评论区给出一道代数题的计算过程：已知x²+y²=3，xy=1，通过完全平方公式推导得出(x+y)²=5，x+y=±√5，结合x+y+z=0算出z=±√5，并吐槽在校生算不出来是“没用心学”。随后其他网友玩起断句梗，将“没用心学”断句为没用“心学”，结合“程朱理学”“格物致知”等哲学概念互动：“痞子英雄”问“那用的程朱理学？”，“万其平”回复“格出来的”，“四十米长刀刀客”调侃“做数学题这些理学的东西竟然还要用到心学”，最后“六合鹰扬”无奈吐槽“谁教你们这么断句的”，整个评论区通过断句混淆“用心学习”和哲学流派“心学”，制造出趣味幽默的互动效果。

评论区断句玩梗 数学题评论引发趣味互动

用户“六合鹰扬”在评论区给出一道代数题的计算过程：已知...

这是一张图文混排的静态文字加注图，内容是一道小学数学几何题，题目要求写出三角形三个内角∠1、∠2、∠3的和，正确答案180°已经被用红笔标注在括号内。下方的“我发现”板块，学生填写了“这是一道送分题”，该内容被红笔打叉。这张图通过学生的搞笑作答制造笑点，学生误解了“我发现”的要求，没有总结三角形内角和的规律，而是调侃题目是“送分题”，不符合答题要求因此被批改打叉，属于校园学习相关的搞笑内容。

三角形内角和作业搞笑作答被打叉

这是一张图文混排的静态文字加注图，内容是一道小学数学几...

整张图是趣味网络梗图，顶部配有文字“我对这个世界的不安全感程度：”，下方截取了初中数学练习册的页面，页面中有一道开放性数学题，要求写出一个比√3大的整数，已知√3约等于1.732，正常填写2及以上的任意整数都符合题目的要求，但图中填空处填写了一个1后面跟着数十个0的超大整数，用这种夸张离谱的答案，幽默地表达了自己对世界的不安全感数值极高，戏谑感十足。

用比√3大的超大整数调侃自身极高的不安全感

整张图是趣味网络梗图，顶部配有文字“我对这个世界的不安...

这是一张来自抖音平台的评论区截图，内容展示了三位网友对简单数学题10+8-2的计算结果讨论，三位网友全都给出了相同答案16，原问题发帖人的信息和用户名都被做了涂黑处理，仅保留了三位网友的评论内容、发言地区和点赞数量，底部是抖音评论区默认的热评输入提示框，发布这张截图的博主疑惑如此简单的计算题为什么会有两种不同答案。

？为什么这种题都能有两种答案。。。

这是一张来自抖音平台的评论区截图，内容展示了三位网友对...

这是一张学生的数学作业纸，页面上方是一道求圆面积的应用题：“一个圆的半径是2厘米，这个圆的面积是多大？”，学生没有运用圆面积计算公式（S=πr²）计算出具体数值答案，而是手写回答“我想大概这么大”，并在回答下方手绘了一双手比出圆形轮廓的图案来示意圆的大小，这个回答被用红色的叉号标记为错误，图案下方还有一个红色的问号，整体呈现出学生用具象、脑洞的方式回答抽象数学题的趣味场景，充满了童真的搞笑感。

脑洞式回答圆面积应用题的趣味作业

这是一张学生的数学作业纸，页面上方是一道求圆面积的应用...

这是一张经过修改的Galgame（美少女游戏）界面梗图，保留了Galgame经典的对话栏加选项框布局，背景为黄昏时分的海边步道场景，白发猫耳少女千绘莉位于画面中心，脸部被选项框部分遮挡。原本的游戏对话和选项被替换成了一道高等数学中求参数取值范围的选择题，对话栏里是题目题干，四个选项依次排列在角色身前，形成了二次元美少女游戏和高等数学的强烈反差，呼应原标题的疑问“这还是galgame吗”，充满趣味。

？这还是galgame吗

这是一张经过修改的Galgame（美少女游戏）界面梗图...

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