梗图网 Logo 随便看看

商鞅“马裂主义”恶搞历史梗图

这是一张基于课堂考试传答案场景的连环卡通梗图，上方配有提问文字“春秋战国时期百家争鸣，请问商鞅创立了什么思想”。第一张图呈现穿粉色衣服的学生向绿衣服学生传递小抄的场景，第二张图中绿衣服学生愤怒地展示拿到的小抄，上面写着“马裂主义”。该图玩了谐音梗，将“马列主义”谐音为“马裂主义”，结合商鞅最终被五马分尸（车裂）的历史结局，恶搞式地“创造”了商鞅的思想名称，用荒诞的方式制造搞笑效果。
生成梗图

文本内容

春秋战国时期百家争鸣 请问商鞅创立了什么思想
马裂主义

整体描述

这是一张基于课堂考试传答案场景的连环卡通梗图，上方配有提问文字“春秋战国时期百家争鸣，请问商鞅创立了什么思想”。第一张图呈现穿粉色衣服的学生向绿衣服学生传递小抄的场景，第二张图中绿衣服学生愤怒地展示拿到的小抄，上面写着“马裂主义”。该图玩了谐音梗，将“马列主义”谐音为“马裂主义”，结合商鞅最终被五马分尸（车裂）的历史结局，恶搞式地“创造”了商鞅的思想名称，用荒诞的方式制造搞笑效果。

来源说明

该梗图改编自经典的“课堂传答案”网络meme模板，这类模板广泛流传于微博、B站、抖音等中文网络社区，由网友自制二次创作，通过替换模板中的文字内容，结合历史人物商鞅的典故玩谐音梗，以此调侃历史知识，属于网络恶搞类创作。

相似的梗图

这是一张历史知识梗图，采用上下两格漫画形式。上格显示教室场景，戴眼镜的粉色衣服学生正在给绿色衣服学生传纸条；下格特写绿色衣服学生愤怒地看着纸条，上面写着“马裂主义”。图片利用谐音梗制造笑点，将商鞅的“法家”思想错误回答为“马裂主义”，既谐音“马克思主义”，又暗指商鞅被“五马分尸”的历史结局。

商鞅马裂主义历史梗图

这是一张历史知识梗图，采用上下两格漫画形式。上格显示教...

这是一张搞笑的考试作弊场景漫画。上半部分展示了两个学生在考试，其中穿粉色衣服的学生正在给穿蓝色衣服的学生递纸条。下半部分特写穿蓝色衣服的学生愤怒地看着纸条，上面写着错误答案"马裂主义"。 图片使用了谐音梗：将正确答案法家思想故意写成"马裂主义"，与"马克思主义"谐音，制造幽默效果。

考试作弊的搞笑瞬间

这是一张搞笑的考试作弊场景漫画。上半部分展示了两个学生...

这是一张关于股票投资的四格漫画，主角为头顶绿叶的简笔画小人。剧情表现炒股者买入股票总是遇到下跌，被群体调侃和嘲笑。身旁的朋友试图安慰，用“享受投资的乐趣”自我开解，实际主角脸上却流露出无语和郁闷，形成强烈的自嘲与反讽。整体气氛搞笑但又略带心酸，非常契合投资者的日常心态，没有明显谐音梗，主要为自嘲和反差。

投资总是买入就跌的股市人生喜剧

这是一张关于股票投资的四格漫画，主角为头顶绿叶的简笔画...

图片上方文字虚构科学家宣称“发明能同时制造气体、液体和固体的东西”，下方接“我的屁眼：”并搭配一张室外场景中穿西装男性的照片，照片底部字幕为“你知道，我自己也算是一个科学家”。通过将高端科学发明与人体生理功能（排泄时可能同时产生气体、液体、固体）进行荒诞类比，制造反差幽默效果。

科学家发明三态物质？屁眼：我也算科学家

图片上方文字虚构科学家宣称“发明能同时制造气体、液体和...

这是一张还原学生时代窘迫经历的搞笑梗图。图中前景的卡通小男孩低着头，眼睛紧紧盯住桌面，一副生怕被老师注意到的紧张模样，背景的小女孩则抬头露出好奇的神情，二者形成鲜明对比。上方配文点明场景：“当老师想要点名提问，而你根本不敢抬头与老师进行眼神接触时”，下方的字幕“这桌子可太桌子了”用无意义的重复语句，生动表现出人物此时紧张到只能聚焦于桌面，大脑空白、不知所措的窘迫心态，精准戳中了有过类似经历的学生的共鸣点，充满趣味。

上课怕被老师点名的窘迫瞬间

这是一张还原学生时代窘迫经历的搞笑梗图。图中前景的卡通...

这是一张搞笑梗图，上方是师生间的幽默对话，老师让觉得自己是笨蛋的人站起来，学生站起来后机智回应是因为看到老师一个人站着觉得孤单。下方是四格《辛普森一家》中荷马·辛普森的表情变化，从最初的自信到逐渐震惊，生动展现了老师听到学生回答后的心理活动。

老师让笨蛋站起来的搞笑对话

这是一张搞笑梗图，上方是师生间的幽默对话，老师让觉得自...

这是一张以校园生活为主题的搞笑梗图，图中上方是师生的对话文字：老师要求学生叫醒睡着的同桌，学生却硬核回怼“是你把他哄睡的，要叫你自己叫”；下方的真人截图里，被标注为“我”的学生一脸淡定，仿佛对自己的回怼毫不在意，而旁边的两名同学，一个捂嘴憋笑，一个双手抱头、嘴巴大张，露出极度震惊的表情，生动还原了学生在课堂上大胆回怼老师后，周围同学的真实反应，通过学生的淡定与同学的强烈反应形成反差，制造出强烈的搞笑效果，精准戳中校园生活里的趣味瞬间，让有类似经历或共鸣的人会心一笑。

学生硬核回怼老师，同学集体震惊

这是一张以校园生活为主题的搞笑梗图，图中上方是师生的对...

暂无描述

自己讲的笑话无人笑，朋友重复后却获众人捧的郁闷时刻

暂无描述

这是一组由三格画面组成的连环梗图，改编自动画《日常工作》（天兵公园）的截图。第一格画面中，动画角色蓝色鸟莫迪凯拿着一张纸，对赶路的上班族说“这是你倒逼的真相，转发下吧”，浣熊瑞格比站在他身后；第二格画面里，莫迪凯用长长的胳膊直接将上班族按倒，配文“转发”，上班族一脸懊恼地喊出“我好单纯又被骗了”；第三格画面中，上班族转身离开，莫迪凯拿着纸站在原地，配文“但是这件事反映的体制漏洞和社会问题并没有得到解决，得到真相又有什么用”。这组图通过夸张的动作和递进的剧情，讽刺了网络中人们盲目跟风转发所谓“真相”，却最终发现这些“真相”并没有解决实际问题的无奈现实，戳中了大众对网络热点过后无实质改变的无力感。

盲目转发“真相”的讽刺梗图

这是一组由三格画面组成的连环梗图，改编自动画《日常工作...

这是一张文字加注的静态剧场式构图图片，顶部配有文字“我听课时的四个阶段”，图中展示了课堂上的四个学生，从左到右呈现出听课过程中的四种典型状态：第一个学生眼神专注，端坐看向前方，处于认真听课的状态；第二个学生双臂交叉，眼神涣散，神情倦怠，已经开始走神；第三个学生双眼闭合，头靠在手臂上，进入昏昏欲睡的状态；第四个学生直接趴在桌上，完全熟睡。这张图用生动的画面还原了很多人在听课过程中从专注到逐渐困倦入睡的完整过程，以幽默的方式展现了听课者的真实状态，能引发广大学生和有听课经历的人的强烈共鸣。

我听课时的四个阶段

这是一张文字加注的静态剧场式构图图片，顶部配有文字“我...

四格漫画描绘了一个蓝色卡通人物写论文时的内心挣扎。第一格：人物坐在书桌前专注地用笔写着论文；第二格：人物拿着写好的论文，疑惑地说："这个观点虽然听起来很有道理，但实际上仔细一想，它又好像没什么道理可言"；第三格：人物低头看着论文，表情困惑；第四格：人物抓着头，崩溃地说："还差九行"。生动展现了写作时遇到的内容空洞却需凑字数的尴尬处境。

写论文的崩溃瞬间

四格漫画描绘了一个蓝色卡通人物写论文时的内心挣扎。第一...

这张梗图由美剧《办公室》（The Office）中著名的白板梗改编而来，被广泛用于表达各种“干货提示”或“劝诫”。图中上方写着“当你脑袋一热，想和别人坦露心声、掏心掏肺的时候”，下半部分则给出了简短有力的建议：“记住，赶紧闭嘴”。整体风格幽默，适合用来自嘲或者劝诫他人在情绪冲动时不要轻易吐露真心。图中文字和表白主体之间形成反差产生喜感。没有谐音梗和双关，但具有强烈的现实暗示意味。

脑袋一热时的生存小技巧

这张梗图由美剧《办公室》（The Office）中著名...

梗图网

梗图网

打开手机 App，找梗更快

下载