物理课上用可乐罐做的小茶壶

这是一张拍摄学生书桌场景的静态照片。画面中央是一个用红色可口可乐易拉罐手工改造成的迷你茶壶:易拉罐顶部被开出大孔,左侧剪出并向上弯折出细长壶嘴,右侧保留并弯曲出环形把手,罐身仍可见可口可乐的白色标志和“经典美味”字样。茶壶左侧放着一只盛有少量浅色液体的白瓷小茶杯,二者都摆在一张写满工整字迹和化学方程式的试卷/讲义上。试卷后方有一卷展开的学习资料,画面右侧和左后方堆放着多本课本、练习册,呈现出典型的课桌学习环境。图片上方有白色圆角文字框,写着“我一节物理课的杰作”,语气带调侃和成就感,表现学生上课时利用材料进行创意手工改造。
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我一节物理课的杰作

文本内容

书桌上放着一个用红色可口可乐易拉罐改造而成的迷你茶壶,罐口被剪开,一侧剪出细长壶嘴,另一侧用罐身材料弯成把手。茶壶旁有一只白瓷小茶杯,下方压着写满化学方程式和笔记的试卷,背景是堆叠的课本与卷起的资料。

整体描述

这是一张拍摄学生书桌场景的静态照片。画面中央是一个用红色可口可乐易拉罐手工改造成的迷你茶壶:易拉罐顶部被开出大孔,左侧剪出并向上弯折出细长壶嘴,右侧保留并弯曲出环形把手,罐身仍可见可口可乐的白色标志和“经典美味”字样。茶壶左侧放着一只盛有少量浅色液体的白瓷小茶杯,二者都摆在一张写满工整字迹和化学方程式的试卷/讲义上。试卷后方有一卷展开的学习资料,画面右侧和左后方堆放着多本课本、练习册,呈现出典型的课桌学习环境。图片上方有白色圆角文字框,写着“我一节物理课的杰作”,语气带调侃和成就感,表现学生上课时利用材料进行创意手工改造。

来源说明

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