梗图网 Logo 随便看看

数学梗图：积分结果里的小猫咪C

四格拼接梗图，通过真人与动物的组合幽默诠释微积分积分概念。第一格：人抱着棕色狗，狗身上标有“F(x)”，背景有一只猫；第二格：同一人抱着狗，上方添加“∫f(x)dx”文字，猫仍在背景；第三格：特写背景中的猫，猫旁标有“C”；第四格：更近的猫脸特写，“C”字样仍在。该梗利用数学公式∫f(x)dx = F(x) + C，将狗比作原函数F(x)，猫比作积分常数C，生动演绎积分结果构成。
生成梗图

文本内容

∫f(x)dx, F(x), C

整体描述

四格拼接梗图，通过真人与动物的组合幽默诠释微积分积分概念。第一格：人抱着棕色狗，狗身上标有“F(x)”，背景有一只猫；第二格：同一人抱着狗，上方添加“∫f(x)dx”文字，猫仍在背景；第三格：特写背景中的猫，猫旁标有“C”；第四格：更近的猫脸特写，“C”字样仍在。该梗利用数学公式∫f(x)dx = F(x) + C，将狗比作原函数F(x)，猫比作积分常数C，生动演绎积分结果构成。

来源说明

推测由用户使用原始拍摄的人物与宠物照片，通过图片编辑软件（如Photoshop、醒图等）添加数学符号文字制作而成。此类数学主题梗图常见于Reddit的r/mathmemes等学术幽默社区，后经翻译或二次创作在微博、微信等中文平台传播，旨在用轻松方式科普数学知识或调侃学习难点。

相似的梗图

这是一张由四组经典动画《猫和老鼠》的截图拼接而成的趣味数学梗图，每组截图对应一个数字的幂运算、乘法运算和加法运算，用动画角色的状态来具象化数学运算的结果与特性：1. 第一组对应数字3：标注了3³、3×3的两只灰色凶猫，对应运算结果27的“强势”，3+3=6则对应体型小的杰瑞鼠，拿着水枪，体现结果的数值差异；2. 第二组对应数字2：2²、2×2对应两只体型相当的猫，2+2=4对应杰瑞鼠和它们一同奔跑，表现这几个运算结果相同；3. 第三组对应数字1：1×1、1¹对应汤姆猫和斯派克狗，1+1=2对应杰瑞鼠在中间分切牛排，表现1+1的结果是两者之和；4. 第四组对应数字0：0×0、0+0对应汤姆猫和杰瑞鼠惊恐抱在一起的状态，对应运算结果0的“弱势”，而0⁰是数学上未定义的特殊情况，对应愤怒的恶魔形态斯派克狗，用角色的威慑力来表现这个运算的特殊性。整张图将抽象的数学运算用生动的动画角色呈现，兼具趣味性和科普性。

《猫和老鼠》趣味数学运算梗图

这是一张由四组经典动画《猫和老鼠》的截图拼接而成的趣味...

这张图片是由三部分拼接而成的趣味梗图，改编自《蜘蛛侠：英雄无归》中三代蜘蛛侠同框的经典场景，将蜘蛛侠的互动状态与数学等式的计算结果绑定，制造出搞笑的反差效果：第一部分里，三个蜘蛛侠头顶的式子分别是3+3、3×3、3³，计算结果为6、9、27，数值各不相同，因此三人互相伸出手指，做出指责对方的动作；第二部分中，三个蜘蛛侠头顶的式子是2²、2+2、2×2，三个式子的计算结果均为4，所以三人亲密拥抱，呈现出“志同道合”的融洽状态；第三部分里，三个蜘蛛侠头顶的式子是1+1、1×1、1¹，计算结果分别为2、1、1，结果为1的两个蜘蛛侠握手、抱臂，刻意不理会结果不同的蜘蛛侠，用这种拟人化的方式，把数学等式结果的异同转化为角色间的阵营差异，充满创意与趣味性。

三代蜘蛛侠数学等式互动梗图

这张图片是由三部分拼接而成的趣味梗图，改编自《蜘蛛侠：...

这是一张由四张照片拼接而成的连环梗图，顶部配有文字“当你登录某个游戏，发现你的朋友都在线，但是队伍已经满人时”。第一格画面中，一名穿着白T恤的人正抱着一只棕色的狗，画面右下角的地面上，一只被绳子拴着的浅橘色猫咪正落寞地坐着；第二格拉近了画面，猫咪的落寞姿态更加清晰；第三格是猫咪的近景，它眼眶泛红，眼神里满是委屈；第四格是猫咪的特写，它泪眼汪汪，可怜巴巴的模样，精准地还原了游戏玩家想和好友一起游玩，却因为队伍满员无法加入的委屈、失落与无奈，用动物的表情代入玩家的情绪，十分生动贴切。

当朋友游戏队伍满员时的我

这是一张由四张照片拼接而成的连环梗图，顶部配有文字“当...

这是一张由四格画面拼接而成的网络表情包，顶部配有文字“我也想成为某个心里最偏爱的人”。画面依次推进：第一格中主人正抱着狗狗，一旁的橘色小猫安静地坐在地上注视着；第二格中主人的身体部分遮挡住狗狗，小猫的存在感更强；第三格和第四格是小猫的特写，小猫双眼含泪，神情委屈又带着渴望，将羡慕他人被偏爱、自己也渴望成为某人心中唯一偏爱的情绪生动传递出来，精准戳中了人们害怕被忽视、渴望获得专属关注的细腻心理，容易引发广泛的情感共鸣。

我也想成为某个心里最偏爱的人

这是一张由四格画面拼接而成的网络表情包，顶部配有文字“...

这是一张由四部分拼接而成的网络梗图，左上区域是一组常规的代数方程组：3x=60，x+2y=30，y-2z=3，最终求解z+x+y的结果；右上区域是巴西演员Murilo Benício的严肃面部表情图。左下区域是将代数变量替换为花朵图案的视觉陷阱数学题：三朵带茎红花相加等于60，一朵红花加两朵带茎蓝花等于30，一朵蓝花减去双株黄花等于3，最终求解单株黄花加一朵红花乘一朵蓝花的结果；右下区域是Murilo Benício露出开心笑容的表情图。这张梗图的核心笑点在于，常规代数题计算简单直接，而花朵题存在多处视觉陷阱：蓝花的花瓣数量、黄花的株数、最后的运算顺序（乘法优先），与常规代数题形成反差，人物的表情变化生动体现了做题者从觉得题目简单到发现陷阱并解开后的情绪转变。

代数题vs花朵陷阱题 反差表情梗图

这是一张由四部分拼接而成的网络梗图，左上区域是一组常规...

这是一张经过P图改编的静态搞笑梗图，画面主体是一只拥有黄、蓝异色瞳孔的白色猫咪，猫咪的面部及周围区域被密集覆盖了大量复杂的数学公式，包括微积分表达式、物理质能公式E=mc²、代数方程、几何公式等，营造出猫咪正在进行严谨学术演算的视觉效果。图片顶部配有文字“猫猫正在计算跑到你脚下把你绊倒的最佳时机”，将猫咪日常中突然跑到主人脚边挡路的行为，拟人化为需要通过复杂数学计算来精准把控时机的“计划”，利用可爱宠物形象与严肃学术演算的强烈反差，结合养猫人群常有的被猫咪绊倒的真实经历，制造出幽默搞笑的效果，引发养猫用户的共鸣。

猫猫正在计算绊倒你的最佳时机

这是一张经过P图改编的静态搞笑梗图，画面主体是一只拥有...

这是一张左右对比的静态梗图，左侧是一只正常体型的花背白爪猫咪，背对镜头坐在地面上，上方标注英文文字“Cat”；右侧是一只体型被明显放大的同款花纹猫咪，同样背对镜头坐着，上方标注数学根号符号加英文文字“√Cat”。这张图通过视觉化的方式玩数学概念梗，将开根号的数学符号反向关联到猫咪体型的放大上，利用宠物形象和数学符号的反差感制造荒诞搞笑的效果，属于宠物相关的趣味创作。

根号猫趣味对比梗图

这是一张左右对比的静态梗图，左侧是一只正常体型的花背白...

四格拼接图，展示了一位老师抱着棕色狗（标注为'优等生'），而背景中一只白色猫（标注为'那个需要被帮助和引导的孩子'）被忽视的场景。通过动物拟人化，幽默讽刺地表现了教育场景中老师可能更关注优秀学生而忽视需要帮助的学生的现象。

老师抱着优等生，忽视需要帮助的孩子

四格拼接图，展示了一位老师抱着棕色狗（标注为'优等生'...

这是一张经过P图改编的文字加注静态单图，画面呈现了一处户外的建筑附属设施：左侧是由多级独立台阶组成的阶梯，每一级台阶都有明显的高度差，在台阶的左下角位置标注了数学中的离散求和符号Σ；右侧是一条连续平滑的斜坡坡道，在坡道的中间位置标注了数学中的连续积分符号∫。这张图通过直观的物理场景类比抽象的数学概念：求和运算针对的是离散的个体，就像台阶是由一个个独立的部分组成，需要逐个累加来完成整体的攀爬；而积分运算针对的是连续的区间，就像坡道是连续无断点的，可以沿着坡面连续完成移动，以此生动形象地帮助理解离散求和与连续积分的核心区别，降低数学概念的理解门槛。

用台阶和坡道类比求和与积分

这是一张经过P图改编的文字加注静态单图，画面呈现了一处...

暂无描述

从基础到高阶数学：画像潦草程度对应公式复杂度

暂无描述

这是一张四格拼贴图片，展示了一个温馨又带点小伤感的场景。上半部分两张图中，一个男人正抱着一只棕色的狗，神情温柔。而在地面上，一只橘猫正仰头望着他们，眼神中透露出羡慕和期待。下半部分两张图则是橘猫的特写，它那双大眼睛仿佛在诉说着内心的渴望。图片顶部配有文字“我也想成为某个心里最偏爱的人”，完美地表达了橘猫（也暗喻了许多人）渴望被特别对待、成为别人心中唯一的心情。

我也想成为某个心里最偏爱的人

这是一张四格拼贴图片，展示了一个温馨又带点小伤感的场景...

这是一张趣味梗图，上方是真实拍摄的照片：一个大纸箱被纸板分隔成两个小隔间，两只长相相似的白棕猫咪分别安静待在两个隔间里；下方是用简笔画制作的调侃公式，将猫咪画成猫脸图标、纸箱画成纸箱图标，公式为「（猫脸+猫脸+纸箱）=纸箱」。该梗图利用猫咪热爱钻纸箱的普遍习性创作笑点，拟人化地用数学公式表现：对猫咪而言，不管纸箱形态如何，只要能钻进去，就像是把猫咪“融入”了纸箱，最终呈现出的状态依旧是“纸箱”，用这种可爱又搞笑的方式调侃猫咪对纸箱的执着。

猫咪钻纸箱的趣味数学梗图

这是一张趣味梗图，上方是真实拍摄的照片：一个大纸箱被纸...

梗图网

梗图网

打开手机 App，找梗更快

下载