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新闻学魅力时刻调侃李世民梗图

这是一张网络玩梗静态图，顶部黑色区域标注白色文字“新闻学的魅力时刻”，下方为绿色格子背景的手账样式板块，板块内白色页面上用红色大字标注了一段故意颠倒历史的文字：“突然发现李世民好可怜 28岁的时候 兄弟被杀 父亲被软禁 自己扛起了一整个家”，文字右侧带有一个黑人男性的圆形头像，图片右下角带有微博作者水印，内容通过歪曲玄武门之变的史实来讽刺不当的新闻叙事逻辑，玄武门之变实际是李世民主动杀害兄弟、软禁父亲李渊夺权，该内容故意将加害者包装为受害者，反差感产生搞笑效果。
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文本内容

突然发现李世民好可怜 28岁的时候 兄弟被杀 父亲被软禁 自己扛起了一整个家

整体描述

这是一张网络玩梗静态图，顶部黑色区域标注白色文字“新闻学的魅力时刻”，下方为绿色格子背景的手账样式板块，板块内白色页面上用红色大字标注了一段故意颠倒历史的文字：“突然发现李世民好可怜 28岁的时候 兄弟被杀 父亲被软禁 自己扛起了一整个家”，文字右侧带有一个黑人男性的圆形头像，图片右下角带有微博作者水印，内容通过歪曲玄武门之变的史实来讽刺不当的新闻叙事逻辑，玄武门之变实际是李世民主动杀害兄弟、软禁父亲李渊夺权，该内容故意将加害者包装为受害者，反差感产生搞笑效果。

来源说明

该梗图由微博用户@地狱笑厕厕厕厕原创，本次由X.com用户hsn分享，这类标注“新闻学的魅力时刻”的内容常被用来讽刺部分媒体或内容创作者颠倒是非、歪曲事实的叙事手法，通过违背常识的内容引导受众感知到叙事的不合理性，从而达到讽刺效果，该梗在中文互联网平台传播较广，常被用来吐槽不符合事实的 biased 报道。

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这是一张社交媒体内容截图，上方深蓝色背景区域以“大学经典博弈”为主题，列出了师生围绕点名的对应策略：老师表示本学期只点2次名，学生则回应本学期只上2次课，下方标注该对应方式为“最佳策略”；截图下方是该内容的评论区，显示共有1118条评论，热评用户“海拉鲁超级大榴莲”调侃称直接去第一节课，剩下的课老师就不会点名了，该评论获赞2.3万，同时页面还显示“大家都在搜：大学点名博弈问题”的相关搜索提示。

大学点名博弈搞笑梗图

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这是一张社交媒体评论区的截图，展示了三位层级的评论对话：用户吕某某先分享自己测智商得到121分，学习想学的东西速度很快，但在日常生活社交里总是慢半拍，感觉自己像智障，配了三个笑中带泪的表情；随后网友天无再晴时留言提问智商测试是在哪里做的；吕某某马上回复称测试在抖音上，一共花了30块钱，配了一个笑脸表情。截图还标注了每条评论的发布时间、发布地区以及点赞数量，界面符合国内社交平台评论区样式。

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这是一张竖屏的社交媒体评论区截图，展示了四条来自不同地区网友的评论，网友们利用各自所在省份或直辖市名称的谐音，创造出所谓的“XX学习法”，以自嘲的方式调侃自己摆烂、未认真备考的状态：广西网友的“广西学习法”谐音“管它三七二十一，进考场就歇”；天津网友的“天津学习法”紧扣“津（津津）有味”，描述自己开着书却在玩手机磕CP；山东网友的“山东学习法”谐音“扇自己一巴掌，东倒西歪看别人的”；河北网友的“河北学习法”谐音“喝得在考场找不着北”。每条评论都标注了发布地点、发布时间和点赞数，整体充满轻松自嘲的网络幽默氛围，用来缓解考试带来的压力。

各地谐音梗式备考自嘲评论

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这是一张社交媒体截图，展示了两条发布于2年前的用户评论，内容均为分享教资面试相关的社死搞笑经历。第一条评论中，用户自述在教资面试的结构化环节，听完考官的问题后因紧张口误，说出“好的，现在考官开始答题”，让主考官忍不住笑了，该评论获得了9976个点赞；第二条评论是用户分享朋友的经历，朋友在面试模拟时，刚进门鞠躬就说出“尊敬的各位考官，考生回答完毕”，这条评论获得了1.1万点赞，还得到了作者的点赞。两条内容都是因面试紧张导致的口误，充满了搞笑感，容易引发有类似考试经历用户的共鸣。

教资面试的社死搞笑瞬间分享

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这是微博用户@苍南派发布的一则脑洞互动类段子，设定场景为成绩优异的转学生首次考试就拿下全校第一，原本的第一名手持铁棍来找转学生，留下空白对话让网友补全。热评用户“尋一個盼頭”给出了极具反差感的搞笑回复“给你，谁第一谁拿着”，将铁棍脑补成“第一的专属信物”，博主苍南派回复“神经病谁要这个啊！”，另有网友评论玩梗“什么丐帮”，这条微博收获了大量互动，形成了趣味十足的玩梗内容。

转学生考全校第一后被原第一持铁棍搭话的脑洞互动段子

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这是一张国内社交媒体平台的评论区截图，顶部为带有武汉大学官方标识的账号发布的内容，称学生期待的985、双一流头衔、超大校园湖景、丰富食堂美食、外卖可送达楼下、宿舍空调全天供应等需求，武汉大学都可以满足。内容下方的定位显示为武汉市东湖风景区，共有1159条评论，两条高赞热门评论被展示：第一条是用户“后半夜”发布的“我的英雄学院”并附带点赞表情，获得3952个赞，该内容为谐音玩梗，取“英”与武汉大学知名特色樱花的“樱”同音，“我的”对应指代自己就读的武汉大学，以此夸赞武汉大学完全符合学生对理想高校的期待；第二条是用户“bc”发布的内容，称前者的评论精辟有内涵，自己十年都想不出这样的形容，获得827个赞。截图右下角带有“@黑潮君”的水印。

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这是一张社交媒体评论区的静态截图，楼主用户“御以形05J”来自河南，发布内容为自家郭姓、“启”字辈的两个男孩求赐合适的名字，该求助内容获得了135个点赞。在其下方的回复中，用户“单马困城”来自河北，回复“启强，保证孩子在学校不遭霸凌”，这个回复借用了爆火电视剧《狂飙》中主角高启强的名字玩梗，获得56个点赞；用户“恬适还伟大丶白桦C”来自山东，回复“都给我启开”，利用“启”字辈做谐音玩梗，模仿强硬语气制造趣味效果，获得26个点赞，评论区还有28条未展开的回复，整体呈现出网友在起名求助内容下的趣味互动氛围。

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这是一张中文社交媒体评论区截图，顶部显示该内容共有3863条评论。第一条评论由IP属地为北京的用户“浪漫收藏家”发布于6小时前，内容为“想抛尸的，把尸体换上校服扔学校就行了，他们能压下来”，用极端夸张的假设讽刺部分学校在发生负面事件时倾向于掩盖消息、压制舆情的不当做法，该评论获得5.9万点赞。第二条是IP属地为云南的用户“含烟疏雨”在6小时前发布的回复，承接前一条评论的“抛尸”表述玩梗，内容为“遇到你之前，我简直在乱抛”，获得2.8万点赞。

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