梗图网 Logo 随便看看

你把解写了那我写什么

这是一张吐槽考试的搞笑梗图，上半部分是考试答题卡的答题区域截图，答题区标注要求“请在各题目的答题区域内作答”，对应一道满分15分的第16题，答题区内已经被写下了“解：（1）”；图上叠加了吐槽文字“你把解写了 那我写什么”，下方补充文字“唯一的一分都不给了”，最下方搭配了一个带大问号的抽象人脸熊猫表情包，表现出不会做大题的考生本来只想写个解拿一分步骤分，结果解已经被别人写了的无语又困惑的心情，调侃了不会做数学大题的考生的悲催处境。
生成梗图

文本内容

请在各题目的答题区域内作答
16.（本小题满分15分）
解：（1）
你把解写了
那我写什么
唯一的一分都不给了

整体描述

这是一张吐槽考试的搞笑梗图，上半部分是考试答题卡的答题区域截图，答题区标注要求“请在各题目的答题区域内作答”，对应一道满分15分的第16题，答题区内已经被写下了“解：（1）”；图上叠加了吐槽文字“你把解写了 那我写什么”，下方补充文字“唯一的一分都不给了”，最下方搭配了一个带大问号的抽象人脸熊猫表情包，表现出不会做大题的考生本来只想写个解拿一分步骤分，结果解已经被别人写了的无语又困惑的心情，调侃了不会做数学大题的考生的悲催处境。

来源说明

该图来源为X.com（原Twitter）用户hsn，是网络上流行的针对学生考试场景的搞笑吐槽梗，利用“不会做数学大题的考生常靠写‘解’拿步骤分”的学生群体共识，制造了“解被别人提前写了，考生连一分步骤分都拿不到”的笑点，在学生群体中引发共鸣。

相似的梗图

这是一张针对考试答题纸设计的搞笑吐槽梗图，上方是考试答题纸的局部截图，第16题的答题区域已经提前印制了“解：（1）”的字样，图中用白色文字加注吐槽“你把解写了 那我写什么”，下方进一步配文“唯一的一分都不给了”，并搭配了一个头部带有问号的熊猫头立体表情包，用夸张的方式调侃答题纸的设计，仿佛连写“解”来获取基础分数的机会都被剥夺，精准戳中了学生考试时想要抓住每一分的心态，充满校园生活的趣味感。

吐槽答题纸提前印“解”的搞笑梗图

这是一张针对考试答题纸设计的搞笑吐槽梗图，上方是考试答...

这是一张趣味梗图，主体是试卷解答题的答题区域，试卷上预先印出了“三、解答题（共）17.(12分) 解：(1)”的答题开头字样，下方配有黄色加粗的吐槽文字“你把解写了 那我写什么”，以学生的视角制造无厘头笑点，吐槽试卷提前印出答题开头让学生不知后续如何下笔，精准戳中学生时代做题时的搞笑瞬间。

你把解写了那我写什么

这是一张趣味梗图，主体是试卷解答题的答题区域，试卷上预...

这是一张调侃年底职场心态的梗图，顶部配有文字“我会一直这样工作到年底...”，点明了图的核心场景是临近年底的职场。下方是一张手绘的工作问题应对决策流程图，逻辑清晰又充满戏谑：当面对工作问题时，首先判断是否为紧急问题，若非紧急则直接归为“2025的问题”，拖延到下一年处理；如果是紧急问题，再判断自己是否能解决，能解决就自己做，不能解决同样推给2025。这张图精准抓住了年底职场人不想处理额外工作、只想“摸鱼”到年底的普遍情绪，用简单的流程图形式放大了这种逃避工作的心态，十分幽默。

年底职场工作应对决策梗图

这是一张调侃年底职场心态的梗图，顶部配有文字“我会一直...

这是一张充满共鸣感的搞笑图文混排表情包，精准还原了学生考试时的尴尬窘境：老师提前叮嘱考试时遇到不会的题目可以先放着，结果学生拿到试卷后发现第一题就不会解答，这种开局就卡壳的状况让学生瞬间陷入烦躁、无奈又崩溃的纠结状态，最后用动画《小鸡快跑》里表情烦躁的肥猪形象来对应此时的心情，生动又搞笑地戳中了很多人考试时的同款经历，引发强烈共鸣。

考试卡壳的崩溃瞬间

这是一张充满共鸣感的搞笑图文混排表情包，精准还原了学生...

这是两张试卷的答题区域，顶部标注“请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号”，两个答题区均显示“0分/17分”，是学生在面对不会解答的立体几何题时的即兴手绘创作。左侧答题区开头写有“解：这题太难了！”，绘制了两个兽耳Q版卡通角色，一个睁大眼睛、双手放在脸颊旁，露出无措茫然的神态；另一个则是生无可恋的半睁眼神，坐着摆出无奈的姿态。右侧答题区开头同样写“解：”，上方配有立体几何题的图形，绘制了三个兽耳Q版角色：第一个角色激动大喊“我要一朵花 点 棱 棱 棱 棱 棱 啊！”，表情抓狂、眼睛紧闭；第二个角色趴在立体几何模型旁，崩溃地质问“就差面没标出来了没有？！”；第三个角色趴在地上，眼眶含泪，委屈地说“我只是想给你画花而已啊”。整体内容以可爱的Q版手绘形式，生动表达了学生对复杂立体几何题的无奈、崩溃与吐槽，充满校园生活的趣味感，容易引发学生群体对数学难题的共鸣。

试卷答题区的手绘吐槽：被几何题难住的崩溃Q版角色

这是两张试卷的答题区域，顶部标注“请使用2B铅笔填涂选...

这是一则由五格画面组成的搞笑连环火柴人漫画，场景设定在桌前的日常环境中：第一格，右侧的火柴人向左侧的火柴人提出借橡皮的请求；第二格，左侧的橡皮主人同意借橡皮，但特意叮嘱对方不要使用橡皮完整的那一头；第三格，借橡皮的人爽快答应了这个要求；第四格，借橡皮的人归还橡皮，此时原本完整的橡皮头被掰下用掉，只留下使用过的旧橡皮头放在桌上，借橡皮的人开心地向主人道谢；第五格，橡皮主人看到被掰断的橡皮，露出崩溃、愤怒的扭曲表情。漫画通过反向遵守要求的荒诞操作，制造出意料之外的搞笑效果，用简单的画风放大了整活反转的笑点。

借橡皮的神操作

这是一则由五格画面组成的搞笑连环火柴人漫画，场景设定在...

这张梗图生动展现了学生群体在考试时的真实心态反差。上方文字模拟考生进入考场前的自我鼓励：“我对自己说：冷静点，不要担心，你这次有复习，一定没问题的”，营造出自信的氛围；当考生开始作答第一道题时，下方的卡通角色露出瞪大双眼、满脸疑惑的表情，配文“我学过这个？”，精准还原了很多学生明明复习过，但看到考题瞬间大脑空白、怀疑自己的真实状态，用夸张的卡通表情和真实的心理描写引发学生群体的共鸣，充满搞笑效果。

考试前后的心态大反转

这张梗图生动展现了学生群体在考试时的真实心态反差。上方...

这是一段竖屏的即时通讯软件聊天记录截图，内容是两位用户的趣味互动：一位粉头发卡通头像的用户先分享自己以前的手写英文内容，感慨自己以前的字好看，且感觉多年没拿笔；随后对方发哭的表情，还因手滑打错字，将“现在拿笔”打成“鞋子拿笔”，该用户顺势调侃“要不你让袜子试试”，对方反应过来是打字错误，回复“第一眼你这是什么问题，第二眼原来是我的问题”，最后该用户发送一张“目移”的小狗表情包，以表达尴尬又好笑的情绪。整个对话因打字失误产生了幽默效果，体现了长期不写字后手生，连打字都出现乌龙的日常趣事。

手滑打错字的趣味聊天日常

这是一段竖屏的即时通讯软件聊天记录截图，内容是两位用户...

这张图片拍摄的是班主任寄语册的内页，页面左侧竖排印刷有“班主任寄语”字样，右侧空白区域的手写评语仅写了开头“张丽你是一个泼”就停笔，推测原本想要写褒义词“活泼”，但仅写“泼”字容易让人联想到贬义表述，陷入写不下去的尴尬境地，图片顶部配文“写差了，怎么挽救一下啊？”，是发布者求助网友给出补救方案的搞笑内容，充满充满生活感的尴尬趣味。

班主任写寄语写错半字求助如何挽救

这张图片拍摄的是班主任寄语册的内页，页面左侧竖排印刷有...

这是一张精准调侃单身日常的搞笑梗图，文字部分先表明“我”处于单身状态，紧接着出现一篇与“另一半不忠”相关的文章标题，最后用一张画面模糊、人物表情震惊又迷惑的表情包，来表现单身人士刷到完全和自身状态无关的情感类文章时，下意识被吸引却又因自己没有另一半而感到荒谬、迷惑的复杂心情，戳中了很多网民被算法推送无关内容的日常体验，充满诙谐感。

单身者看到“另一半不忠迹象”文章的迷惑反应

这是一张精准调侃单身日常的搞笑梗图，文字部分先表明“我...

这是一段聊天记录截图，上方对话框的用户提出一个轻小说标题《虽然我读了衡水但也抽空早恋》，询问这个标题的效果；下方对话框的回复则误解了这个标题，认为是要创作谍战题材小说。笑点来源于衡水中学以严格管理著称的背景，在这种环境下“抽空早恋”的行为被脑补成如同谍战行动一样需要隐秘进行，形成了认知错位的搞笑效果，用夸张的脑洞调侃了严苛校园环境下的特殊青春状态。

衡水早恋变谍战的搞笑对话梗图

这是一段聊天记录截图，上方对话框的用户提出一个轻小说标...

这是一张图文混排的静态内容，上方配有文字：'你有没有写过一些非常愚蠢的答案，然后为了不被老师发现你其实是个笨蛋，所以只好这样：'，下方是原始拍摄的方格笔记本页面，第1题的位置被蓝色水笔重重涂成一团，完全遮盖了原本的答案，生动还原了学生时代写出错误答案后，试图掩盖尴尬的真实场景，内容贴近学生日常，充满搞笑共鸣感。

学生掩盖蠢答案的搞笑操作

这是一张图文混排的静态内容，上方配有文字：'你有没有写...

梗图网

梗图网

打开手机 App，找梗更快

下载