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分类: 图文混排

这是一张国内社交软件的群聊截图，首先用户“暮色天际线”在群内分享了一张线下宝可梦见面会的现场合影，照片中皮卡丘人偶、宝可梦相关角色的coser、伊布人偶并排站立在活动背景板前。随后用户“梦天vztc”发言调侃称“怎么还有个非洲皮卡丘”，误将棕色的伊布认成了肤色更深的皮卡丘，闹出了笑话。紧接着用户“我是机盖大王”发出问号表示对这条发言的疑惑，最后用户“月咏寒伤”表示这段有趣的内容可以转发到其他群中分享，整个内容的笑点来源于发言者对宝可梦角色的认知不足，将伊布错当成了特殊版本的皮卡丘。

群聊吐槽宝可梦见面会伊布被误认成非洲皮卡丘

这是一张国内社交软件的群聊截图，首先用户“暮色天际线”...

这是一张趣味科普类搞笑梗图，顶部配文“以防万一你不知道各个国家的插座长什么样”，随后分3行共展示了12款不同规格的插座，每款插座下方标注了使用该规格插座的国家或地区的旗帜，其中丹麦的插座插孔排列方式酷似正在微笑的人脸，图的左下角带有社交平台用户spice boy的头像及配文，以调侃的方式点明丹麦插座外形拟人化的笑点，整体风格轻松搞笑。

各国插座样式合集搞笑吐槽梗图

这是一张趣味科普类搞笑梗图，顶部配文“以防万一你不知道...

这是一张社交媒体内容截图，上半部分用红色爱心图标代指心率检测功能、箭头指向苹果Safari浏览器图标，配文设定了脑洞功能“当‘心率值低于5’时 删除所有‘浏览器痕迹’”，下方显示关联搜索内容为“applewatch多少钱”，还有高赞网友评论：用户“空篮上不了”留言“活下来了的你：”，并附上了一个半露在黑暗中、表情古怪僵硬的黄色emoji表情包，传神表现出用户侥幸存活但浏览记录没被删除的尴尬状态，该评论收获1547个点赞。

心率过低自动删除浏览记录趣味梗图

这是一张社交媒体内容截图，上半部分用红色爱心图标代指心...

这是一张四格卡通连环梗图，整体为黑色背景，主角是软萌的粉色卡通生物，将白色方框作为自己的舒适区：第一格粉色生物还是规整的方块形状，乖乖待在方框里，配文“也许我没必要这么自闭”；第二格它试着推开方框的边，形态变成软乎乎的不规则形状，配文“也许我应该学会接触世界”；第三格它完全走出方框，旁边出现了一个蓝色的同款卡通生物，蓝色生物开口说“你好，借点钱”；第四格粉色生物立刻缩回了方框里，精准刻画了当代社恐人群本想尝试社交，却遇到会带来麻烦的社交请求时，立刻放弃社交缩回自己舒适区的心态，笑点十足。

社恐尝试社交刚出门就遇人借钱立刻缩回舒适区梗图

这是一张四格卡通连环梗图，整体为黑色背景，主角是软萌的...

这张图是社交媒体内容截图，分为上下两部分：上半部分是视频画面，拍摄的是深圳科迪技工学校门口的户外场景，地面划有黄色网状禁停线，背景可见带有“深圳”字样的学校景观墙，墙边插有彩色宣传旗帜，共有三名人员在路面行走：左侧男子身穿红蓝拼接短袖、黑色运动裤，手拉白色行李箱，伸手指向身旁；中间女子身穿粉白格纹外套、黑色长裤；右侧少年身穿蓝白拼色校服外套、黑色长裤，三人同向行走。下半部分是该视频的评论区界面，顶部显示关联搜索词为“梦之咲”，评论总数为6569条；热评第一来自用户“猪皮恶霸”，内容为“有没有人发现学校名字倒过来念别有一番风味”，附带三个委屈表情，该评论发布于广东，发布时间为3天前，获得7977个点赞且被视频作者点赞；作者账号为“科迪技工学校—陈老师”，在该评论下回复“停停停”，该回复同样发布于广东3天前，获得5665个点赞，整体内容是网友发现校名倒读的谐音梗后玩梗，被学校工作人员紧急叫停的趣味互动。

深圳科迪技工学校视频评论区校名倒读玩梗被作者叫停

这张图是社交媒体内容截图，分为上下两部分：上半部分是视...

这是一张图文混排的搞笑梗图，背景为中学教室实拍场景，可见教室内的座椅、黑板和墙上悬挂的中国国旗，上方依次排布文字讲述搞笑段子：两名学生在教学楼走廊靠栏杆处嬉闹被老师发现，老师举例子警告称自己的大学同学高中时这么打闹摔死了，学生停下离开后，其中一名学生没听懂老师的表述逻辑，惊恐地疑惑大学同学怎么会是高中时摔死的，图片底部搭配了一张模糊的震惊脸表情包放大笑点，内容诙谐有趣。

学生误解老师安全警告的搞笑校园梗图

这是一张图文混排的搞笑梗图，背景为中学教室实拍场景，可...

这是一张社交媒体分享的生活趣事截图，画面上半部分呈现了咖啡馆内的场景：圆形木质桌上放着一台未掀开的苹果笔记本电脑、一只空的透明塑料杯，桌面残留少量水渍，桌下是拍摄者被水打湿的浅灰色裤腿。配文为发帖人的经历分享：自己本来到咖啡馆准备学习，不小心碰倒水杯，大半杯水流到笔记本电脑上，原本以为要花费至少七千元更换电脑，却因为自己自制力差一下午都在玩手机没有掀开电脑，电脑完全没有损坏，调侃称但凡认真学一点就要破产。

自制差没学习反而避免七千损失的搞笑趣事

这是一张社交媒体分享的生活趣事截图，画面上半部分呈现了...

这是一张来自X平台的推文截图，内容是一则结合当下热点的搞笑段子：答辩现场学生完成陈述后，评阅老师质疑学生的论文是ChatGPT3.5写的，学生先否认，老师批评论文语句不通、逻辑混乱肯定是AI生成的，学生随即承认自己用的是ChatGPT4.0写的，最后搭配了一张戴眼镜男子错愕无语的表情梗图，图旁还有三个游戏段位标识，用来表现老师得知真相后的反应，笑点在于讽刺高版本AI生成的论文也存在逻辑问题，同时制造了意料之外的反转效果。

答辩现场承认用ChatGPT4写论文搞笑段子

这是一张来自X平台的推文截图，内容是一则结合当下热点的...

这张图以摊开的数学教材为背景，前景是一个纸质餐盒中同时盛放着薯片和薯条，图的上方配有三行文字，玩了双重谐音冷笑话：一是将切片土豆制作的薯片谐音为“土豆骗子”，二是将条状土豆制作的薯条对应“土豆条子”，“条子”是民间对警察的俗称，借此调侃作为“骗子”的薯片会害怕代表执法者的“条子”薯条，笑点荒诞有趣。

天才！

这张图以摊开的数学教材为背景，前景是一个纸质餐盒中同时...

这是一张被网友用作梗图的小学数学教材插图，图上方标注数学知识点“任何数与0相乘，都得0”，下方将数字拟人化为圆润的卡通形象：黄色的数字0站在左侧，表情嚣张，抬手挑衅，配对白“谁敢过来与我相乘？”；右侧站着数字5、6、7三个拟人形象，神色警惕，其中一个出声劝阻“别过去，谁过去谁就变成0了！”，用趣味方式演绎了0的乘法规则。发布者搭配标题“云鸠不是0😭云鸠是1”，借用网络语境中0和1代指同性伴侣角色的引申义玩双关梗，表明自己的相关属性。

云鸠不是0😭云鸠是1

这是一张被网友用作梗图的小学数学教材插图，图上方标注数...

这是一张左右对比的趣味梗图，使用游戏《蔚蓝档案》的角色小鸟游星野的两种反差表情，调侃当代人应对精神内耗的心态转变：将纠结自我否定的消极想法，全部替换为放弃思考、直接摆烂的傻笑回应，用夸张的反差感传递拒绝内耗、放松心态的情绪，风格搞笑接地气。

改变你的思维方式反内耗梗图

这是一张左右对比的趣味梗图，使用游戏《蔚蓝档案》的角色...

这张图是社交媒体的评论区截图，上半部分展示了匠人正在加工的造型写实的木雕狮子头作品，旁边放着加工工具，画面上方显示搜索提示“大家都在搜：木雕狮子价格”，该内容共有6525条评论。下半部分是网友和木雕作者的互动对话：网友首先询问作者作品是否售卖，作者回复不卖，当网友出价5000元后，作者立刻改口表示要加对方好友，前后态度的强烈反差极具笑点，几条互动评论的点赞量都非常高。

网友出价购买木雕狮子的搞笑反差对话截图

这张图是社交媒体的评论区截图，上半部分展示了匠人正在加...

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