小学生作业的神回答
文本内容
2.数一数，在少的后面画“○”，多的后面画“△”。
四、数一数，填一填。(14分)
菲菲、牛牛、亮亮、灰灰、强强
1.一共有(5)人。
2.从左往右数，第3个是(手绘搞怪小人)。
3.从右往左数，牛牛排在第(4)。
4.从左往右数，把第2个圈出来，他是(手绘小人)。
5.从右往左数，亮亮排在第(3)，从左往右数，强强排在第(5)，他们俩中间是(手绘小人)。
图片底部配文：好像没毛病
整体描述
这是一张记录小学生数学作业的搞笑图片，包含两道大题，其中第二大题围绕菲菲、牛牛、亮亮、灰灰、强强5个卡通小朋友的位置设置题目。学生在回答需要填写人物名字的题目时，没有按要求书写名字，而是用手绘搞怪小人的方式作答，比如第2题“从左往右数，第3个是（）”、第4题“从左往右数，把第2个圈出来，他是（）”等题目都用手绘小人回应；其他填空类的数字题目学生填写了正确答案，比如一共有5人、从右往左数牛牛排在第4等。图片底部配文“好像没毛病”，右下角带有“69梗图”的水印，整体以幽默的方式呈现学生这种不走寻常路的作业回答，制造出荒诞又搞笑的效果。
来源说明
该图片是由“69梗图”发布的搞笑内容，素材来源于小学生的课堂作业，学生没有遵循题目要求填写指定人物名字，而是用手绘小人的独特方式完成作答，这种“机智”的回答被做成梗图在网络上传播，用来调侃这类跳出常规的趣味作业内容。
