高校奇面组

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这是一张采用经典老动画模板二次创作的上下对比梗图，通过认知错位的方式具象化表达两种心理障碍的认知偏差：上图标注为「BPD边缘性人格障碍」的动画角色，对着标注「虐待」的粉色蝴蝶疑惑发问「这是爱吗？Is this love?」；下图标注为「PTSD创伤后应激障碍」的动画角色，对着标注「爱」的黄色蝴蝶疑惑发问「这是虐待吗？Is this abuse?」。用略带戏谑的梗图形式，展现这两类人群在亲密关系中对「爱」与「虐待」的认知混淆，将心理困境可视化。

边缘性人格障碍与创伤后应激障碍的认知错位梗图

这是一张采用经典老动画模板二次创作的上下对比梗图，通过...

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