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标签: 学生生活

这是一张引发大众共鸣的梗图，整体采用上下配文夹中间实拍图的形式，顶部的中文配文为“我好怀念我那个能看明白这些东西的脑子...”，中间部分是一块白板的实拍照片，上面写满了复杂的高等数学隐函数求导相关的运算公式，白板照片右上角带有@呆十三的水印，照片下方是X平台用户Thicc and Tired（账号@flygeriangirl_）的发言截图，内容为“难以置信我人生中真有一段时间能处理这种东西”，整体表达了很多人离开学生阶段后，已经看不懂曾经学习过的复杂数理知识，对过往自己学习能力的怀念情绪，很容易引发有类似经历的网友的共鸣。

怀念曾能看懂高数的自己共鸣梗图

这是一张引发大众共鸣的梗图，整体采用上下配文夹中间实拍...

整张图为三格手绘连环漫画，模仿经典游戏《宝可梦》的野外遇敌对战界面：第一格绘制了戴鸭舌帽的宝可梦训练家形象，右侧是野生的指数函数e^(2x)，界面提示栏写着“野生的 指数函数 出现了！”；第二格训练家做出使用技能的动作，右侧是对e^(2x)求导的微分公式，提示栏写着“你使用了 微分！”；第三格原本求导e^(2x)应当得到结果2e^(2x)，图中错误呈现为两个e^(2x)，训练家冒冷汗情绪崩溃，提示栏出现脏话吐槽，该图用趣味形式调侃了高等数学学习中，对指数函数求导时容易漏乘系数、出现低级错误的常见情况。

模仿宝可梦对战的高数微分搞笑梗图

整张图为三格手绘连环漫画，模仿经典游戏《宝可梦》的野外...

这是一张左右对比风格的卡通梗图，参考海外流行的Virgin vs Chad梗模板创作，将两类不同状态的学生进行夸张化对比：左侧为「校园生活忍受者」，人物身形瘦削佝偻，头低垂不敢与人对视，穿着带污渍的不合身校服、没穿袜子的板鞋，标注的特征对应内向怯懦、抵触排斥校园生活的学生状态；右侧为「校园生活享受者」，采用夸张的强壮健美画风，人物神态高傲自信，佩戴三道杠袖标，校服被肌肉撑裂，摆出充满力量感的姿势，标注的特征调侃了极度适应校园规则、热衷做题与校园活动的学生状态，整体用戏谑夸张的手法展现不同学生面对校园生活的差异化状态，充满搞笑调侃的意味。

校园生活忍受者与校园生活享受者对比梗图

这是一张左右对比风格的卡通梗图，参考海外流行的Virg...

整张图为图文混排的社交网络内容，上半部分是实拍的中学教室内部场景，绿色课桌椅和上课的学生清晰可见，墙上还贴有“崇德博学 求实创新”的校训标语，叠加的配文点明主题：当学校里某个同学的外号过于权威，以至于他的真名逐渐变成了传说；下半部分是网名为“站前彭于晏”的用户发布的高赞评论，内容为他自述中学时期和家中做殡葬一条龙生意的好友逃学被抓，为了出气在宿舍水房模拟给年级主任办白事，场面过于逼真引来整层学生围观，最终二人被记大过停课，多年过去二人“白事二兄弟”的外号在学校依旧人尽皆知，真名反而很少有人记得，该评论共获得24万点赞。

校园外号太过响亮盖过真名的搞笑趣事

整张图为图文混排的社交网络内容，上半部分是实拍的中学教...

这是一张白底纯文字梗图，所有文字采用红底白边的醒目样式，沿左侧竖排依次为“大学生”“玩”“战雷”“100天之内”“变性”“无药可救”，内容采用完全夸张荒谬的无厘头表述，调侃沉迷《战争雷霆》（简称战雷）这款游戏的大学生群体，用戏谑的方式吐槽该游戏容易让人沉迷、耗费大量精力的特点，属于玩家圈层的玩梗创作。

调侃大学生玩战雷的夸张搞笑梗图

这是一张白底纯文字梗图，所有文字采用红底白边的醒目样式...

这是一张拍摄学生语文作业的实拍梗图，内容对应《田忌赛马》课文的课后习题。图上方叠加了三行红底白字的玩梗标注：“好的 比赛开始 我们看到”“田忌也是直接先给了”“齐威王一个下马威”，右上角搭配了洛天依的Q版开心表情包。习题第一题要求画出第二次赛马的对阵图，学生错误地将齐威王和田忌的同等级马匹一一对应连线，完全没有采用调换出场顺序的策略；第二题要求选出不属于田忌转败为胜的原因，学生也选了错误的答案A。整张图的笑点在于学生完全没理解田忌赛马的策略，配合“下马威”的玩梗标注，形成了反差搞笑的效果。

学生做错田忌赛马作业搞笑梗图

这是一张拍摄学生语文作业的实拍梗图，内容对应《田忌赛马...

该图为上下结构的对比梗图，上半部分配文“其他同学看到的”，展示的是教室内两个学生隔着桌椅传递小纸条的普通场景，在外人看来只是很平常的小动作；下半部分配文“我们的感受”，用《速度与激情》系列电影中两车行驶过程中，角色探出身拼命伸手接物品的惊险名场面，夸张地表现了学生传纸条时害怕被老师发现，觉得整个过程十分惊险刺激的心理，通过强烈的反差制造笑点，引发有类似校园经历的用户共鸣。

meme梗图：没用的小东西！

该图为上下结构的对比梗图，上半部分配文“其他同学看到的...

这是一张搞笑梗图，采用上方配文下方配图的形式：上方先给出老师的课堂规定“不许在课桌上乱涂乱画”，接着标注“坐在后排的学生：”，下方配图是一名戴着护目镜的木雕工人手持木槌和凿子，正专注地对大型木料进行雕刻创作。用夸张的反差效果调侃部分后排学生不遵守课堂规则，做出比乱涂乱画更出格的破坏课桌行为，笑点十足。

meme梗图：哈哈！找到你啦

这是一张搞笑梗图，采用上方配文下方配图的形式：上方先给...

这是一张搞笑网络梗图，顶部配有文字“老师：我们能住在火星上吗？刚学生物课的我：”，下方是经过PS改编的真人图片：一名男子双手叉腰站立，头部被一个黄色的密封罩包裹，罩内他的头顶放置了一盆绿植，图中用箭头标注出人类呼出的二氧化碳会供给绿植进行光合作用，绿植释放的氧气再供给人类呼吸的循环，调侃刚学习完光合作用相关生物知识的学生，脑洞大开想要靠人和植物共生的方式，解决火星没有氧气的生存问题的搞笑心态。

老师提问能否住火星，刚学生物课的学生脑洞共生方案

这是一张搞笑网络梗图，顶部配有文字“老师：我们能住在火...

这是一张顶配底文形式的搞笑表情包，顶部配文描述了学生时代的常见场景：老师要求大家翻到课本的指定页码，自己随手一翻就精准找到了对应的页面，此时看向其他还在慌忙翻书的同学的心态，下方搭配了知名美国说唱歌手Snoop Dogg（史努比狗狗）的侧脸照片，他表情淡定从容，带着一丝不易察觉的得意与戏谑感，完美契合了这种偶然获得小幸运后产生的微妙优越感的心理状态，容易引发有类似经历的受众的共鸣。

上课随手翻到指定页码的优越感表情包

这是一张顶配底文形式的搞笑表情包，顶部配文描述了学生时...

这是一张图文混排的搞笑梗图，顶部为中文配文，下方拼接了两张真人表情图：后方男子仰头大笑的状态对应看同桌答不出题时偷笑的幸灾乐祸，前方男子眼神慌乱、表情僵硬的状态对应被老师突然点名答题时的错愕与尴尬，生动还原了学生时代幸灾乐祸反被殃及的经典社死场景，共鸣感强。

meme梗图：笑同桌答不出问题反被老师点名回答

这是一张图文混排的搞笑梗图，顶部为中文配文，下方拼接了...

这是一张模仿即时通讯软件消息列表样式创作的搞笑梗图，整体为深灰色背景，共罗列了6项内容，每项左侧是历史人物/群体的头像，右上角带有表示未读消息的红色圆形数字“1”标识，头像右侧依次是人物名称、调侃性质的个性备注，最右侧是对应考试科目的考后状态文字。整图将不同考试科目和对应领域/相关的知名历史人物、群体绑定，配上反差感的备注内容，调侃考生考完不同科目后挫败、崩溃的心情，充满搞笑吐槽的氛围。

各科考完后对应相关人物发消息的搞笑梗图

这是一张模仿即时通讯软件消息列表样式创作的搞笑梗图，整...

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