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标签: 看图写话

这是一张展示学生看图写话作业的图片，上方的手绘插图内容为：户外的花丛旁，一位妈妈正伸手劝阻想要触碰花朵的小女孩，背景有树木，远处的山上还有一座凉亭，原本应该围绕“妈妈阻止孩子摘花”的主题写作。但下方学生撰写的作文完全偏离了图画的原意，编造出了“从前有座山，山上有个凉亭，凉亭有个监控，监控里一对母女正在偷豆芽”的故事，还添加了女儿和妈妈关于“偷几根豆芽”的对话，作文内容和图画场景形成了强烈的反差，充满了搞笑的荒诞感。

偏离题意的搞笑看图写话作业

这是一张展示学生看图写话作业的图片，上方的手绘插图内容...

这是一份小学低年级的语文看图写话作业，整体为图文混排的静态内容，分为上下两个独立的写作板块。 上半板块围绕“老鹰捉小鸡”的游戏场景展开补写：鸡妈妈张开双臂左右阻挡老鹰，老鹰突然掉转方向绕过鸡妈妈扑向最后一只小鸡，鸡妈妈大声呼喊，小鸡们做出不同的躲避反应，最后老鹰一只小鸡都没捉到，学生用“太ok了”总结游戏的欢乐。书写中存在拼音与汉字混用的情况，比如“zhāng开”“tū rán”。 下半板块结合右侧的操场活动插图进行写作：下课铃响后，同学们走出教室到操场锻炼，描述了同学们在操场上进行跳远、打球、拔河、跳绳、丢沙包、拍皮球等多种课间活动，最后学生用“ok极了”形容操场的热闹氛围，同样有拼音汉字混用，比如“jiào sh씓cāo chǎng”。作业中的结尾语句被红色横线标注出来。

小学生看图写话作业

这是一份小学低年级的语文看图写话作业，整体为图文混排的...

这是一张小学生的看图写话作业图片，作业题目为：天空下雨了，屋檐下的小朋友喊“小动物们，快来躲躲雨吧”，要求写出不同小动物的回应。学生为小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡的回应都写了“收到”，其中小乌龟、小鸭子、小公鸡的答案被老师打叉，仅小青蛙的答案未被标记。实际上，小青蛙、乌龟、鸭子本身都具备不怕雨的习性，不需要躲雨，只有小公鸡怕雨需要躲雨，学生统一的回答不符合动物的生活习性，因此被扣分，这种千篇一律的可爱脑洞回答显得十分搞笑。

小学生看图写话统一写“收到”被扣分

这是一张小学生的看图写话作业图片，作业题目为：天空下雨...

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