标签: 梗图分享

这是一张基于经典动画《猫和老鼠》的二次创作趣味梗图。画面中的汤姆猫身着黑色礼服，双手拎着一个正面印有“Memes”（梗图）字样的棕色公文包，姿态鬼鬼祟祟、蹑手蹑脚地向前走，仿佛在悄悄分享自己的“存货”。图片顶部配有中文文字“我带着偷来的梗图让大家品鉴”，用自嘲的语气表现了收集到有趣梗图后，迫不及待分享给他人的场景，整体风格幽默诙谐，贴合社交平台上用户分享梗图的日常心态。

带着偷来的梗图来分享的汤姆猫

这是一张基于经典动画《猫和老鼠》的二次创作趣味梗图。画...

这是一张名为“花生梗图梗生花(1058)”的社群聊天截图，用户“月无心（LV37，白鸟）”在群内分享了插花课的趣味经历，配文“插花课，同学们的作业真好吃（）”，并附上一张实拍照片。照片中展示了一件摆放在桌面上的插花作业，该作品除了向日葵、小雏菊等鲜花和绿色叶片外，还搭配了芒果、橘子、葡萄等多种新鲜水果，前景处还有一只手拿着一块咬过的西瓜，完美呼应了配文里的调侃，将传统的插花作业与可食用的水果结合，充满生活趣味，是对课堂趣事的幽默记录。

插花课的可食用趣味作业

这是一张名为“花生梗图梗生花(1058)”的社群聊天截...

这是一张竖屏手机格式的聊天群截图，群名称为“花生梗图梗生花(1263)”，群顶部显示正在播放日文歌曲“ラヴィットーピノキオP”。群内多位带有等级标识的用户依次发送梗图互动：LV20用户“Miver（超变态萝莉控）”发送了一张带有光环的趴卧小动物梗图，配文包含中文脏话和日文“月を見上げ幸せそうなラヴィ”；LV17用户“ニャンコ先生（破命）”发送了一张吐舌的卡通猫梗图，配文“太好了准备拿舌头去舔”；LV10用户“(๑]—[๑)（初心）”发送了一张白发眯眼的卡通少女梗图；LV3用户“以诺cells（坐忘道）”发送了一张手持板子的二次元女性角色梗图。整个群聊氛围偏向玩梗、分享搞笑表情包的轻松互动。

花生梗图群聊梗图互动截图

这是一张竖屏手机格式的聊天群截图，群名称为“花生梗图梗...

这是一张来自名为“花生梗图梗生花(1537)”的群聊截图，时间显示为21:19。LV100等级的用户“不是土豆”发送了文字“花生不能当饭吃”，并附带一张具有喜庆红色背景、搭配樱花和向日葵装饰的喜报样式图片，图片上方标注“喜报”，中间大字写着“我更新了”，以夸张的网络喜报形式通知群友相关内容更新。随后LV24等级的用户“月无心”回复消息“不看 ❤️”，紧接着又发送了一个带害羞表情的消息，以及一张“花生meme基地”的网页截图，截图展示了该基地的内容页面，包含多个梗图相关的文章标题，整体互动风格轻松诙谐，契合梗图交流群的趣味氛围。

群内更新通知趣味互动

这是一张来自名为“花生梗图梗生花(1537)”的群聊截...

这是一张竖屏手机格式的微信公众号页面截图，展示的是名为“花生meme基地”的公众号主页。该公众号归属地为山东，定位是每日推送新鲜梗图，目前拥有5篇原创内容，有32个用户的微信好友关注了该公众号，当前用户处于已关注状态。页面中还显示了该公众号于昨日发布的【梗图合集】求职meme合集内容，该内容阅读量达1953，获赞47，有8个用户的微信好友读过。页面底部弹出了公众号操作菜单，包含“设为星标”“推荐给朋友”“投诉”“设置”“不再关注”“取消”选项，其中“设为星标”选项被带有橙子图案的装饰框包围，较为醒目。

微信公众号花生meme基地操作菜单界面

这是一张竖屏手机格式的微信公众号页面截图，展示的是名为...

这是一张名为“花生梗图梗生花(1313)”的社群聊天截图，群成员“饱暖思进取”两次发送群提示语“群花生，不可以吃 🔥🥰”；群成员“HISOKA”转发了群友“卡卡”的消息，卡卡于20:37发送了一张改编自动画角色的梗图，图中是动画《天才小子吉米》的主角吉米·中子，配文英文“This person is gay”，下方有黑色箭头指向空白区域，卡卡同时配文“不”；HISOKA配文“@卡卡偷了，感谢”，表示自己保存了这张梗图；随后有群成员发送“gay人者终被人gay”的玩梗内容，呼应梗图的调侃意味，整体呈现出网络社群里轻松玩梗、分享梗图的氛围。

花生梗图群内的玩梗互动

这是一张名为“花生梗图梗生花(1313)”的社群聊天截...

这是一张微信500人群“弱智联盟”的聊天记录截图，时间跨度从02:39到02:52，三位以粉、橙、蓝色方块为头像的匿名用户依次发言，群聊氛围轻松搞怪，充满无厘头的趣味脑洞：粉色方块头像用户先是发起带有中二感的提问，接着分享“生命缩写是sm”的脑洞；橙色方块头像用户随后分享了一张呼应该梗的拼贴图；蓝色方块头像用户则提出了“眼泪变泡芙”的治愈系脑洞，还附带一句俏皮吐槽，整体内容是好友间放松调侃的日常社交内容。

弱智联盟群聊趣味脑洞发言记录

这是一张微信500人群“弱智联盟”的聊天记录截图，时间...

暂无描述

分享meme被指过时的社死瞬间

暂无描述

这是一张图文混排的二次创作梗图，上方文字内容为：“当你被一个蠢梗图逗笑，然后朋友问你在笑什么，然而那是一个等级三的迷因，而你必须先灌输他整整十年份量的梗图知识”；下方是美国动画《海绵宝宝》里的原始人造型海绵宝宝的截图，他站在写满复杂数学公式的黑板前，手放在下巴处，脸上带着苦恼、疲惫的神情。
这张图用夸张的方式共情了很多人的经历：当自己get到一个需要大量前置梗知识才能理解的高阶迷因时，要向完全不懂的朋友解释清楚，就像要花十年时间教授复杂知识一样困难，精准表现出这种分享梗时的无奈又心累的感觉，没有双关或谐音梗。

给朋友解释高阶梗像教十年知识的海绵宝宝梗图

这是一张图文混排的二次创作梗图，上方文字内容为：“当你...

这是一张社交媒体评论截图，展示了两位用户关于如何使用猫咪梗图试探聊天对象是否志同道合的有趣对话。第一位用户分享了自己的社交技巧：保存有趣的猫咪梗图发给聊天对象，通过对方反应判断是否是“同道中人”。第二位用户则以“好好好，这样玩”表示认同。整个对话展现了年轻人之间通过网络梗图建立共同话题的社交方式。

用奇怪小猫梗图试探同道中人的聊天技巧

这是一张社交媒体评论截图，展示了两位用户关于如何使用猫...

图片上方配有文字“当我分享梗图却被群友说搬💩：”，下方是《海绵宝宝》的动画截图。画面中海绵宝宝双眼睁大，眉头紧锁，嘴角下撇，露出委屈又无奈的表情，旁边有一个巨大的棕色不规则物体。整体场景生动展现了分享梗图却被朋友调侃“搬💩”（即搬运低质量内容）时的尴尬与委屈心情。

当我分享梗图被说搬💩的海绵宝宝

图片上方配有文字“当我分享梗图却被群友说搬💩：”，下方...

图的上方写有文字：“正在基于朋友的meme知识背景决定要把这个meme分享给哪个人的我”，下方是一名女性坐在沙发上，一手扶额，一手拿着手机，看起来在认真思考。表达了面对不同朋友的网络梗理解力，分享梗图时需要深思熟虑的尴尬和无奈心理。整体风格轻松幽默，暗含了现代社交网络中“梗图理解门槛”的圈层现象，极具共鸣和自嘲色彩。

纠结要把梗图发给谁的我

图的上方写有文字：“正在基于朋友的meme知识背景决定...

梗图网

Download on the App Store

梗图网

打开手机 App，找梗更快