地铁少女误以为被艺术家创作,结果是抽象数学图

这是一组四格连环卡通漫画,场景设定在拥挤的地铁车厢内:1. 第一格:紫衣服少女坐在地铁座位上,注意到对面的男士正拿着本子和笔在创作;2. 第二格:少女看到男士的举动,内心惊喜地感叹“哦!一位艺术家!”;3. 第三格:少女开始满怀期待地脑补,双手合十,内心OS:“哇,我好奇他在画什么……他在画我吗??”,完全沉浸在自己的憧憬里;4. 第四格:镜头切换到男士的本子,上面没有少女的画像,而是一张满是专业抽象数学符号的范畴论交换图表,包含Hom(A,A)、Hom(A,X)、F(A)、F(X)等学术符号,和少女的期待形成强烈反差,制造出搞笑的效果。整个漫画通过期待与现实的巨大落差,展现了自作多情后的尴尬感,同时也调侃了抽象数学的“劝退”感。

对白

紫发少女
哦!一位艺术家!
紫发少女
哇,我好奇他在画什么……他在画我吗??

文本内容

Hom(A,A) → Hom(A,X)、id_A、f、Φ_A、Φ_X、u→(F,f)u=Φ_X(f)、F(A) → F(X)、Ff

整体描述

这是一组四格连环卡通漫画,场景设定在拥挤的地铁车厢内:1. 第一格:紫衣服少女坐在地铁座位上,注意到对面的男士正拿着本子和笔在创作;2. 第二格:少女看到男士的举动,内心惊喜地感叹“哦!一位艺术家!”;3. 第三格:少女开始满怀期待地脑补,双手合十,内心OS:“哇,我好奇他在画什么……他在画我吗??”,完全沉浸在自己的憧憬里;4. 第四格:镜头切换到男士的本子,上面没有少女的画像,而是一张满是专业抽象数学符号的范畴论交换图表,包含Hom(A,A)、Hom(A,X)、F(A)、F(X)等学术符号,和少女的期待形成强烈反差,制造出搞笑的效果。整个漫画通过期待与现实的巨大落差,展现了自作多情后的尴尬感,同时也调侃了抽象数学的“劝退”感。

来源说明

图片右侧边缘有水印“M.PATRIKOS/BUZZFEED”,说明该漫画由漫画家M.PATRIKOS创作,发布在BuzzFeed平台上。BuzzFeed是美国知名的新媒体公司,以发布搞笑、趣味、脑洞类的图文和视频内容著称,这类利用期待反差制造笑点的漫画是其常见的内容形式之一。

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