从教26年小学教师呼吁取消非教学任务，回归本职教书育人
文本内容
我是一名从教26年的小学教师，强烈建议取消安全教育平台，青年大学习，青骄第二课堂，禁毒知识竞赛，宪法小卫士活动，清廉学校，依法治校，城市创卫，城市创文，网络防诈骗APP，云警务，交通安全，值班值守，巡河，防洪救灾，民师认证，控辍保学，消防安全平台，学生综合素质评价，青少年素质管理，艺术素质评价，学习强国，订报刊，学平险，学生奶等等。现在的老师已经不是教书的了。就连电车戴头盔，交社保，打防疫针，秸秆禁烧，爱心捐都要由老师下发，弄的家校矛盾不可调和，少些扰乱学生家长的生活的杂事，师生家校才更和谐，更有利于营造尊师重教的社会氛围。请让老师回归自然，专心教书育人！
整体描述
这是一位拥有26年教龄的小学教师发布的诉求文字，罗列了安全教育平台、青年大学习、城市创卫、学生综合素质评价等大量压在教师身上的非教学类任务，还提到电车戴头盔、秸秆禁烧等与教学无关的事务也需教师传达，导致教师本职教书育人工作被挤压，还引发了不可调和的家校矛盾。作者强烈呼吁取消这些非教学任务，让老师回归本职，营造更和谐的师生家校关系与尊师重教的氛围。
来源说明
该内容为用户自发创作的文字诉求，推测首发于微信朋友圈、微博或教师相关社群等社交平台，用于抒发对当前教师被大量非教学工作缠身的不满，在教师群体中引发共鸣并流传。
