毕业

这是一幅名为《毕业》的九格连环卡通漫画,以荒诞的手法讽刺教育现象:
1. 第一格:橙色卡通小人手持一本写有“1+1=?”的数学书,面露疑惑;
2. 第二格:小人的头顶长出一团凸起的块状物,表情依旧困惑;
3. 第三格:小人用笔在纸上写出“1+1=2”的答案,头顶的凸起物仍未消失;
4. 第四格:小人举着写有答案的纸张,一只手拿着学士帽准备为他佩戴;
5. 第五格:小人头顶的凸起物还在,他自己举着学士帽,表情带着不解;
6. 第六格:小人伸手将头顶的那团凸起物摘了下来;
7. 第七格:小人把摘下的凸起物放回那本数学书中,能看到书里还有其他类似的凸起物;
8. 第八格:小人成功戴上学士帽,表情恢复平静;
9. 第九格:戴着学士帽的小人独自站在空旷的场景中,身旁放着那本数学书。

漫画用隐喻的方式,将“思考解题的过程”具象化为头顶的凸起物,暗喻当前的教育模式更像是让学生完成标准化的任务,当完成学习获得毕业资格后,就将“思考能力”丢弃,讽刺了教育中重结果轻过程、忽视思维培养的问题。

文本内容

毕业(GRADUATION)

整体描述

这是一幅名为《毕业》的九格连环卡通漫画,以荒诞的手法讽刺教育现象:
1. 第一格:橙色卡通小人手持一本写有“1+1=?”的数学书,面露疑惑;
2. 第二格:小人的头顶长出一团凸起的块状物,表情依旧困惑;
3. 第三格:小人用笔在纸上写出“1+1=2”的答案,头顶的凸起物仍未消失;
4. 第四格:小人举着写有答案的纸张,一只手拿着学士帽准备为他佩戴;
5. 第五格:小人头顶的凸起物还在,他自己举着学士帽,表情带着不解;
6. 第六格:小人伸手将头顶的那团凸起物摘了下来;
7. 第七格:小人把摘下的凸起物放回那本数学书中,能看到书里还有其他类似的凸起物;
8. 第八格:小人成功戴上学士帽,表情恢复平静;
9. 第九格:戴着学士帽的小人独自站在空旷的场景中,身旁放着那本数学书。

漫画用隐喻的方式,将“思考解题的过程”具象化为头顶的凸起物,暗喻当前的教育模式更像是让学生完成标准化的任务,当完成学习获得毕业资格后,就将“思考能力”丢弃,讽刺了教育中重结果轻过程、忽视思维培养的问题。

来源说明

该漫画的来源是Dorris McComics,图片右下角的水印“dorris mccomics.com”表明了这一点,这是一个独立的漫画创作平台,创作者通过这类荒诞、讽刺的卡通漫画,对社会现象、教育问题等进行调侃与批判。

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