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分类: 文字加注图

图片以经典动画《猫和老鼠》的角色为原型，将汤姆（Tom）恶搞改名为“Jom”，杰瑞（Jerry）改名为“Terry”，形成趣味错位梗。画面主体是棕色猫咪Jom的大笑头部特写（背景为红橙渐变圆形），旁边站着蓝色小老鼠Terry，下方配有醒目文字“JOM and TERRY”。顶部文字“还记得Jom和Terry吗？”引导观众回忆，通过名字的近似音恶搞制造幽默效果，勾起对童年动画的怀旧情绪。

还记得Jom和Terry吗？经典动画角色趣味改名梗图

图片以经典动画《猫和老鼠》的角色为原型，将汤姆（Tom...

图片上方配有文字“如果你已经全裸，可以再穿上白长袜，这样你就会更裸体”，下方接着写“这就是蝉燥林逾静 鸟鸣山更幽的道理”。图片主体部分展示了一双穿着白色长袜的腿部特写，一只手正指向腿部。该梗图通过将穿白长袜这一行为与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的哲学意境相结合，制造出一种逻辑上的反差幽默，用看似矛盾的说法来调侃视觉上的错觉效果。

穿白长袜更裸体的道理

图片上方配有文字“如果你已经全裸，可以再穿上白长袜，这...

图片主体是一只灰白花猫躺卧在白色地板上，眼神警惕地望向镜头，一只人类手指正指向它的腹部。左下角嵌入了一张经典熊猫头表情包：熊猫头角色手持黑色棒球棒，配文“规则就是用来打破的”。猫咪的警惕表情与表情包的叛逆文字形成幽默呼应，仿佛猫咪在暗示自己要“打破被摸肚子的规则”，整体氛围轻松搞笑，展现了宠物与主人互动的趣味瞬间。

猫咪被指肚配熊猫头持棒梗图

图片主体是一只灰白花猫躺卧在白色地板上，眼神警惕地望向...

图片上方为关于限制未成年人使用手机的长篇文字讨论，下方配有一个熊猫头部特征与花瓶身体结合的 meme 图像。文字内容主要讨论了限制未成年人使用手机的合理性，提到其他发达国家也有类似提案，并分享了一个关于12岁妹妹使用手机后行为变化的个人案例。

关于限制未成年人使用手机的讨论

图片上方为关于限制未成年人使用手机的长篇文字讨论，下方...

图片左侧为一段充满二次元幻想的文字，右侧是一个绿色面孔的卡通角色。角色表情略带嘲讽与得意，嘴角上扬，手持一把类似刀具的物品。文字内容描绘了一个夸张的幻想场景：期待在救援或游戏中遇到一位身高160cm、体重45kg、具有傲娇属性的黑长直手笛妹子，共同击败黑龙后被对方称赞“太刀玩得好”并请求交往。整体风格幽默自嘲，融合了游戏、动漫元素与网络流行梗。

幻想救援遇傲娇黑长直手笛妹的绿脸表情包

图片左侧为一段充满二次元幻想的文字，右侧是一个绿色面孔...

图片展示了一个蓝发紫眼的动漫女孩，她有着齐刘海长发，脸颊带有红晕，表情显得有些害羞或尴尬。她穿着白色上衣，系着粉色蝴蝶结。女孩身后是模糊的户外建筑背景，整个图像带有黑色边框。图片下方配有英文文字"I have your IP address."（我知道你的IP地址），形成一种可爱外表与略带威胁内容的反差萌效果。

我知道你的IP地址 - 动漫女孩梗图

图片展示了一个蓝发紫眼的动漫女孩，她有着齐刘海长发，脸...

这是一张学生试卷的照片，展示了“爱动脑，答一答”板块的古文翻译题。题目为“吾妻之美我者也，私我也”，正确译文应是“我的妻子认为我美，是因为偏爱我”。但学生却脑洞大开地翻译成“比我妻子还漂亮的，请私信我”，并被老师用红色叉号标记。图片通过学生离谱的翻译与严肃的考题形成反差，制造出强烈的幽默效果，属于典型的校园搞笑答题翻车场景。

学生翻译古文翻车：吾妻之美我者也

这是一张学生试卷的照片，展示了“爱动脑，答一答”板块的...

图片上半部分为身着清代旗装的祺嫔在紫禁城石板路上狂奔的场景，背景可见红墙与宫殿建筑，人物发丝飞扬、表情焦急；下半部分叠加2023年南昌一模地理试题文字，内容为将该影视场景与地理选择题（涉及鄱阳湖枯水期、青藏高原雪线等选项）强行关联。通过影视经典片段与学科试题的荒诞结合，形成“图文不符”的幽默效果，展现考试配图的迷惑性。

南昌一模地理题迷惑配图：祺嫔紫禁城狂奔名场面

图片上半部分为身着清代旗装的祺嫔在紫禁城石板路上狂奔的...

图片上方配有警示文字“这说明了，哪怕是品学兼优的好学生在染上赌博之后也会变成这幅德行。所以远离赌博从你他做起！”，下方为左右对比图：左侧标注“给老师看的”，是一位身着传统服饰、手持书本、表情严肃的卡通女孩；右侧标注“给麻友看的”，同一位女孩身着休闲装，手持爱心道具，表情俏皮，背景有“初回無料入本”“缔结契约”等文字。底部另有文字“凑巧和他们相遇的外人罢了，那些孩子不值得，老师，您还有自己的生活不是吗？”。整体通过前后形象对比警示赌博的危害。

品学兼优好学生赌博前后对比

图片上方配有警示文字“这说明了，哪怕是品学兼优的好学生...

三格竖版梗图，通过提问不同国家位置制造幽默效果。第一格：手在地图上指向法国国旗位置，配文“法国在哪里？”和“在这”；第二格：穿西装的男孩指向地球仪上的巴西国旗位置，配文“巴西在哪里？”和“在这”；第三格：男孩将手放在胸前，配文“苏联在哪里？”和“在这里”。笑点在于苏联已解体，男孩用“在这里”暗示其不存在或作为一种隐喻表达。

法国巴西苏联在哪里？梗图

三格竖版梗图，通过提问不同国家位置制造幽默效果。第一格...

三格竖版视频截图，内容为一位穿着白大褂的医生坐在办公桌前进行健康科普。背景可见电脑显示器和医疗设备，医生表情严肃认真。 第一格文字：“我们一般把又困又累但不能睡称为熬夜” 第二格文字：“看电视、玩手机属于愉快的晚睡” 第三格文字：“对健康影响不大” 整体通过医生讲解的形式，对比了“被迫熬夜”与“主动晚睡”的概念区别。

医生硬核科普：熬夜和愉快晚睡的区别

三格竖版视频截图，内容为一位穿着白大褂的医生坐在办公桌...

图片为视频播放界面截图，上方显示一位棕色头发、带有猫耳的动漫女孩背影，中间叠加黄色标题文字“你知道吗？”及正文“派大星拥有钓鱼执照，换句话说他在比奇堡有合法杀人的权利”，下方嵌入《海绵宝宝》动画截图，画面中派大星手持标有“FISHING LICENSE”的执照卡片。整体通过谐音梗和夸张联想制造幽默效果，将“钓鱼执照”曲解为“合法杀人权”。

派大星钓鱼执照=比奇堡合法杀人权？

图片为视频播放界面截图，上方显示一位棕色头发、带有猫耳...

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