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分类: 图文混排

图片上半部分为文字内容，显示老师说“今天上完ppt再下课”，而投影片有“187页”；下半部分是《银河护卫队》中的Baby Groot特写，配文“我：”，Baby Groot瞪大双眼，表情震惊，生动表现了学生面对超长PPT时的无奈与惊讶。

老师说上完PPT再下课，但PPT有187页的我

图片上半部分为文字内容，显示老师说“今天上完ppt再下...

一张两格拼接的搞笑梗图。上格中，一名穿着浅蓝色衬衫的男子正在打电话，左手伸出做恳求状，配文“兄弟，我最近正因为缺钱而头痛呢，你是医生赚的钱不少应该可以帮帮我吧？”，粉色文字回应“当然没问题 我一定帮你”。下格是蓝色包装的EVE Quick DX头痛药特写，包装上有日文“イブクイック頭痛薬DX”等字样，配文“来 这个头痛药很有效 拿去吧！不用还了”。 核心笑点在于求助者因缺钱“头痛”而向医生朋友借钱，对方却误以为是生理头痛，用头痛药“帮忙”，形成语义误解的幽默效果。

向医生朋友借钱却收到头痛药的误会

一张两格拼接的搞笑梗图。上格中，一名穿着浅蓝色衬衫的男...

图片中是《玩具总动员》的伍迪和巴斯光年。伍迪表情无奈，眉头微皱，眼神看向一侧；巴斯光年则面带笑容，右手举起，似乎在激动地说话。图片上方配有文字“聽信電台賣藥的阿伯：”，下方是巴斯光年的台词“「庸醫，到處都是庸醫」”，通过动画角色的表情和对话，幽默地模仿了轻信电台卖药广告的老人抱怨医生的场景。

玩具总动员伍迪巴斯吐槽庸医梗图

图片中是《玩具总动员》的伍迪和巴斯光年。伍迪表情无奈，...

這是一張幽默梗圖，使用了童話故事《木偶奇遇記》中說謊鼻子就會變長的皮諾丘形象。圖中醫生詢問患者血糖控制情況，患者回答"控制得很好！沒問題！"，但畫面中皮諾丘異常長的鼻子暗示患者在說謊。通過經典童話形象與現實醫療場景的結合，以幽默方式呈現了患者可能對醫生隱瞞病情的情況。

皮諾丘血糖控制梗圖

這是一張幽默梗圖，使用了童話故事《木偶奇遇記》中說謊鼻...

这是一张三格拼接的海绵宝宝梗图，通过海绵宝宝不同的形象变化来幽默表现病人看到不同人时的反应差异。上格是肌肉发达的海绵宝宝对应“病人看到护理师时”；中格是带有彩虹背景、表情兴奋的海绵宝宝对应“病人看到医师时”；下格是戴着小番茄头饰、表情乖巧的海绵宝宝对应“病人看到家属时”。

病人看到不同人時的反應

这是一张三格拼接的海绵宝宝梗图，通过海绵宝宝不同的形象...

图片上方是朋友和“我”的对话，朋友问“昨天值班还好吗？”，“我”回答“昨天事情不多 一隻手數得完”。下方配图是一只手的模型，其每个手指上都长出了多只不同肤色和大小的小手，形成“一只手”却有无数只手的视觉效果，幽默地暗示“事情不多”其实是反话，实际事情非常多，用夸张的视觉对比制造笑点。

朋友问值班还好吗？我说事情一只手数得完，结果手长这样

图片上方是朋友和“我”的对话，朋友问“昨天值班还好吗？...

这是一张模拟聊天记录的梗图，展示了学妹与学长之间的对话。学妹先假意解释不约会不是因为学长的值班服破旧，让学长误以为被理解，随后突然扎心表示真实原因是学长长得丑，并透露自己要和整形外科的学长去吃饭，同时调侃学长快去接病人。整体风格幽默讽刺，通过前后反差制造笑点。

学妹拒绝学长约会的扎心对话

这是一张模拟聊天记录的梗图，展示了学妹与学长之间的对话...

该梗图采用上下分屏布局，上半部分为人体解剖示意图，展示腹主动脉（红色）与下腔静脉（蓝色）平行走行并发出分支的结构；下半部分是电影《泰坦尼克号》经典场景，杰克从背后环抱露丝，两人双臂伸展作飞翔状。顶部文字以幽默口吻称“铁达尼号抄袭腹主动脉跟下腔静脉的美好爱情”，通过医学解剖结构与电影浪漫场景的视觉相似性制造笑点，将血管间的解剖关系戏称为“爱情”。

铁达尼号抄袭腹主动脉与下腔静脉的爱情？医学梗图对比

该梗图采用上下分屏布局，上半部分为人体解剖示意图，展示...

图片展示了一位医生正在给哭泣的小女孩注射，上方配有幽默文字：'小妹妹乖 不要哭 只要轻轻一针 你媽媽的奶子就會跟新的一樣囉！'，底部有三个笑cry表情和Instagram账号水印。图片通过荒诞的对话制造喜剧效果。

医生打针搞笑梗图

图片展示了一位医生正在给哭泣的小女孩注射，上方配有幽默...

一张三格漫画，展示了酒驾者的三种心态变化。第一格标题为“酒驾的人”，人物表情悲伤流泪；第二格“酒驾还拒绝配合医警的人”，人物表情略带不屑；第三格“认为警察没有亲眼看到所以不算酒驾的人”，人物表情转为得意。通过夸张的表情变化讽刺不同类型酒驾者的心态。

酒驾的三种人

一张三格漫画，展示了酒驾者的三种心态变化。第一格标题为...

图片上方文字描述场景为“塞满考生的医师国考教室”，并以“我的肠胃：‘现在为大家示范一鲸鱼之吼’”的幽默表述，将考试时可能出现的肠胃不适（如肚子叫）夸张比喻成鲸鱼的吼叫。下方配图是真实考场照片，多名考生正低头专注答题，桌上放有试卷和文具，整体营造出考试紧张氛围与身体不适的诙谐对比。

医师国考教室的肠胃：鲸鱼之吼示范

图片上方文字描述场景为“塞满考生的医师国考教室”，并以...

这是一张上下对比的卡通梗图，通过拟人化的心脏形象幽默对比高中生物课与医学系心脏课对心脏工作状态的不同描述。上半部分蓝色背景中，红色心脏角色正满头大汗、气喘吁吁地奔跑，配文“高中生物课：心脏一天24小时365天全年无休不停的扑通扑通非常辛苦又忙碌”，展现高中阶段对心脏持续工作的认知；下半部分同样蓝色背景，同一个心脏角色却悠闲地躺卧着，旁边有“zzz...”的睡觉符号，配文“医学系心脏课：平常状态下的心脏心室收缩（用力）时间为0.3秒，心室舒张（放松）时间为0.5秒，相当于每工作3天就能休息5天，过的比我还爽真他妈薪水小偷”，用医学专业知识揭示心脏实际的“工作-休息”比例，以“薪水小偷”的调侃突出反差萌，引发学生群体共鸣。

高中生物 vs 医学系：心脏的两种打开方式

这是一张上下对比的卡通梗图，通过拟人化的心脏形象幽默对...

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