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郑强教授：浙江大学开除的学生99.999%都是男同...

这是一张竖屏短视频的截图，画面主体是知名教育学者郑强教授，他身着白色衬衫，坐在摆放着麦克风和笔记本电脑的桌前，表情激动，嘴巴张开，似乎正在进行演讲。截图上方显示该视频的播放量为5097，时长为57秒。截图下方配有极具争议性的标题“郑强教授：浙江大学开除的学生99.999%都是男同...”，视频来源标注为“吃瓜知讯”，左下角有“竖屏”标识。该标题明显是自媒体为博眼球而进行的断章取义甚至虚假编造，郑强教授的公开言论多围绕教育理念、爱国精神等正向内容，并无此类相关表述，属于典型的自媒体制造争议吸引流量的乱象。
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文本内容

郑强教授：浙江大学开除的学生99.999%都是男同...

整体描述

这是一张竖屏短视频的截图，画面主体是知名教育学者郑强教授，他身着白色衬衫，坐在摆放着麦克风和笔记本电脑的桌前，表情激动，嘴巴张开，似乎正在进行演讲。截图上方显示该视频的播放量为5097，时长为57秒。截图下方配有极具争议性的标题“郑强教授：浙江大学开除的学生99.999%都是男同...”，视频来源标注为“吃瓜知讯”，左下角有“竖屏”标识。该标题明显是自媒体为博眼球而进行的断章取义甚至虚假编造，郑强教授的公开言论多围绕教育理念、爱国精神等正向内容，并无此类相关表述，属于典型的自媒体制造争议吸引流量的乱象。

来源说明

这张图片出自自媒体账号“吃瓜知讯”发布的竖屏短视频，这类账号常见于抖音、快手等竖屏短视频平台，惯常使用断章取义、编造争议性标题的手段吸引用户点击，以此获取流量。此截图中的标题内容与郑强教授一贯的公开发言风格完全不符，大概率是对郑强教授某次公开演讲的恶意剪辑，或是直接编造虚假内容，目的是制造话题、提升视频播放量。

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这张图由多部分拼接而成，上半部分是实拍的大学课堂投影内容，展示了某课程的期末作业要求：需要学生认识一名外学院的陌生异性，获取对方的姓名、班级信息并与其合影，还要提交时长不低于20秒的共同吃饭视频、共同录制的手势舞或舞蹈视频，且该作业成绩计入期末总分；投影下方配有网友吐槽文字“老师 你想让我们挂科其实可以直说的”。下半部分是社交平台的评论区截图，有用户吐槽“老师 这分我能不要吗”，还有用户Louis湘调侃“合欢宗在大学开班了？”，该评论获得5682个赞，发布于吉林，发布时间为昨天19:25。

吐槽大学不合理强制社交类课程作业

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这是一张结合教室上课场景与网友评论的搞笑梗图，上方配文提问“你上学时的外号叫什么？”，图中是一间大学教室，大部分学生都面向前方的投影屏幕上课，唯独最后排角落有一名学生背对其他同学，和大家的方向完全相反；下方评论区中，网友“停一下打个广告”发布的评论“极个别人”被标注为神评，获得1536个赞，这个评论用班级里老师常提及的“极个别人”来当外号，调侃上学时那些在班级里位置特殊、行为和多数人不一样的同学，引发校园生活的共鸣，十分搞笑。

上学外号梗图：极个别人

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这是百度贴吧合肥工业大学吧的用户发布的帖子，楼主分享了自己所选的一门“神仙公选课”：开课之初老师就告知学生平常可以不用来上课，会正常给到相应的成绩。最后一节课时，学生们都以为要进行考试，纷纷到齐，结果赶到教室后，看到老师托着脸，投影的PPT上写着“你们来的这么齐齐整整，但是这门课没有考试哦> 有个结课论文”。楼主感到非常惊喜，觉得这门课轻松又友好，称这是“大win特win”，还表示要把这门课推荐给室友，字里行间充满了大学生遇到轻松公选课的喜悦，配图真实记录了课堂上的老师和PPT内容。

合肥工业大学神仙公选课：无需考勤无需考试，仅需结课论文

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这是一张微信聊天记录截图，聊天对象的备注为「导师」。聊天记录显示9点52分学生先给导师发送了一条网页链接，紧接着询问对方「老师，您看下是这篇文献吗？」，同时还附上了链接打开后的页面截图，该截图显示这个链接实际是电商平台的助力活动页面，标注有「仅需邀1人 百分百得助力」的活动说明。导师看到消息后先回复了一个问号，接着疑惑地询问「还得助力才能看文献吗」，整个场景是学生误将助力链接当成文献链接发送给导师的社死乌龙事件，充满搞笑感。

笑死：学生误发助力链接给导师闹出乌龙

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这是抖音平台的一段视频截图，画面中一位大爷用脚操作智能手机打字，手机屏幕上显示着一段犀利的评论，内容是质疑某学校针对外国人的相关制度，认为即便好客也不该贬低自身，还直言学校对外国人过于热心，措辞尖锐。视频配文称“大爷的攻击性比孙吧还强”，页面带有大量观众弹幕，右侧是抖音的点赞、评论、分享等互动按钮，视频作者为抖音用户“集大成者_”，该视频已有90.7万播放量，引发不少关注。

大爷用脚打字发表犀利评论，攻击性拉满

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这是一张B站（哔哩哔哩）的视频截图，画面中一位老年听众坐在教室里听数学课，屏幕字幕显示“那么这个函数的定义”，视频弹幕还玩起“老登数学”的梗。下方评论区的热评玩出谐音梗：“大爷：回去就把那个什么函树砍了”，更有回复“树倒了成导数了”，用“函数”谐音“函树”、“导数”谐音“倒树”的方式，调侃数学学习的趣味与无奈，引发网友互动。 谐音梗说明：将数学概念“函数”谐音为“函树”，“导数”谐音为“倒树”，通过砍树的玩笑把抽象的数学概念具象化，制造出荒诞又搞笑的效果。

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这是一张短视频截图，画面上半部分是医院取药窗口的叫号设备界面，界面顶部标注“本窗口取药”，下方列出了多位待取药患者的名字，其中“牛子长”这个名字因包含网络俚语的谐音，具有趣味联想点；画面下半部分是配文“很抱歉以这种方式知道你的名字”，以调侃的语气表达了网友因这个特殊名字注意到该患者的心态。视频的播放数据显示该内容拥有52.7万播放量和46条弹幕，说明该内容在网络上受到了不少关注。

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这是一张结合文字脑洞与表情包的趣味梗图，模拟大学监考老师的视角讲述恐怖脑洞场景：听力考试开始前，所有考生违规翻看听力试题，监考老师刚要咳嗽提醒并强调纪律，三十名考生却同时抬头露出诡异的笑；下方搭配九宫格的同款诡异抬头笑真人表情包，重复的画面放大了场景的惊悚感，同时又带着荒诞搞笑的氛围，属于将日常考试监考场景与恐怖脑洞结合的创作。

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大学老师布置脱单作业：认识外院异性并加微信

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这是一张抖音视频的截图，视频标题为《学费回收计划：我把校长的老朋友钓走了》，视频内容是钓起了一条大鱼，播放量达144.2万，获15万点赞。下方评论区中，上海海洋大学官方账号留言询问“哪个学院哪个班的？”，视频作者“高校钓鱼之王”回复“你不要给我哇哇叫😎”，形成了趣味十足的校园整活互动，充满搞笑的氛围，没有双关或谐音梗。

上海海洋大学学生钓走校长的鱼，官号在线抓人

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