收藏课程只看大纲的自嘲梗图

这是一张精准戳中当代人学习痛点的自嘲梗图。图中被标注为“我”的幼儿蹲在地毯上,手中握着一个仅被咬了一小口的苹果;沙发上摆放着多个同样只被咬了一小口的苹果,这些苹果被标注为“收藏里只看了大纲的课程”。用“只咬一口的苹果”来比喻用户收藏了大量学习课程,却大多仅查看了课程大纲就半途而废的行为,生动调侃了“收藏即学会”的虚假努力现状,极易引发有类似经历的网友共鸣。

对白

(对应手中只咬了一口的苹果,代表浅尝辄止的自己)
收藏的课程
收藏里只看了大纲的课程

整体描述

这是一张精准戳中当代人学习痛点的自嘲梗图。图中被标注为“我”的幼儿蹲在地毯上,手中握着一个仅被咬了一小口的苹果;沙发上摆放着多个同样只被咬了一小口的苹果,这些苹果被标注为“收藏里只看了大纲的课程”。用“只咬一口的苹果”来比喻用户收藏了大量学习课程,却大多仅查看了课程大纲就半途而废的行为,生动调侃了“收藏即学会”的虚假努力现状,极易引发有类似经历的网友共鸣。

来源说明

该梗图改编自一张记录国外幼儿日常啃苹果的生活照片,原照片仅为普通的育儿记录内容。国内网友发现该画面与人们“收藏课程却浅尝辄止”的行为高度契合,于是为图片添加了相关文字注解,赋予其学习自嘲的内涵,随后在微博、抖音等国内社交平台传播开来,成为反映当代人学习现状的热门梗图之一。

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